面向企业培训的基于手机的M-QA系统的设计与实现
| 致谢 | 第1-6页 |
| 中文摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7-11页 |
| 1 引言 | 第11-19页 |
| ·问题提出 | 第11页 |
| ·国内外研究现状 | 第11-15页 |
| ·国内研究现状 | 第11-13页 |
| ·国外研究现状 | 第13-15页 |
| ·主要研究内容 | 第15-16页 |
| ·研究意义 | 第16-17页 |
| ·本文组织与结构 | 第17-19页 |
| 2 M-QA系统及相关理论的研究 | 第19-28页 |
| ·相关理论基础 | 第19-22页 |
| ·成人学习理论 | 第19-20页 |
| ·非正式学习理论 | 第20-21页 |
| ·情境认知与学习理论 | 第21-22页 |
| ·活动学习理论 | 第22页 |
| ·企业培训的概述 | 第22-23页 |
| ·移动学习的概述 | 第23-26页 |
| ·移动学习的认识与理解 | 第23-25页 |
| ·移动学习的适用对象 | 第25-26页 |
| ·M-QA系统概述 | 第26-28页 |
| ·现有QA系统的分类 | 第26页 |
| ·M-QA系统的提出 | 第26-27页 |
| ·M-QA系统与移动学习 | 第27-28页 |
| 3 企业培训中基于手机的M-QA系统的可行性研究 | 第28-37页 |
| ·企业培训中的成人学习者的特征分析 | 第28-29页 |
| ·基于手机的M-QA系统的特点 | 第29-31页 |
| ·移动学习的特点 | 第30页 |
| ·M-QA系统的特点 | 第30-31页 |
| ·基于手机的M-QA系统的学习环境分析 | 第31-32页 |
| ·基于手机的M-QA系统的技术条件分析 | 第32-37页 |
| ·手机基本功能的发展 | 第33页 |
| ·手机学习的硬件技术条件 | 第33-34页 |
| ·手机学习的软件技术环境 | 第34-35页 |
| ·手机作为学习工具的优势 | 第35-37页 |
| 4 企业培训中基于手机的M-QA系统的设计 | 第37-52页 |
| ·系统设计思路 | 第37-39页 |
| ·需求分析 | 第37-38页 |
| ·系统的设计原则 | 第38页 |
| ·系统的设计目标 | 第38-39页 |
| ·相关的支撑技术 | 第39-41页 |
| ·移动通信技术 | 第39-41页 |
| ·网络技术 | 第41页 |
| ·系统的体系结构 | 第41-43页 |
| ·数据服务层 | 第42-43页 |
| ·网络层 | 第43页 |
| ·业务逻辑层 | 第43页 |
| ·表示层 | 第43页 |
| ·数据库设计 | 第43-45页 |
| ·基于手机的M-QA系统的一般流程 | 第45-46页 |
| ·基于手机的M-QA系统的功能模块设计 | 第46-52页 |
| ·系统的角色分析 | 第46-48页 |
| ·系统的模块介绍 | 第48-52页 |
| 5 企业培训中基于手机的M-QA系统实现 | 第52-63页 |
| ·系统的开发平台 | 第52-53页 |
| ·系统的技术架构 | 第52-53页 |
| ·系统的开发工具 | 第53页 |
| ·系统的开发语言 | 第53页 |
| ·系统的开发环境 | 第53-54页 |
| ·服务器 | 第53页 |
| ·数据库的选择 | 第53-54页 |
| ·基于手机的M-QA系统的实现 | 第54-63页 |
| ·用户登录模块 | 第54-55页 |
| ·问题库查询模块的实现 | 第55-58页 |
| ·问题库管理模块的实现 | 第58-63页 |
| 6 总结与展望 | 第63-65页 |
| ·本论文的特色和贡献 | 第63页 |
| ·本研究的不足之处和后续研究 | 第63-64页 |
| ·结语 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-66页 |
| 作者简历 | 第66-68页 |
| 学位论文数据集 | 第68页 |
