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1679-1705年西藏政教合一研究

中文摘要第1-7页
藏文摘要第7-14页
第一章 绪论第14-18页
 第一节 选题意义第14-15页
  一、学习价值第14页
  二、学术意义第14-15页
 第二节 研究现状第15-17页
  一、研究西藏政教合一制度的现状第15-16页
  二、研究桑结嘉措的动态第16-17页
 第三节 研究方法及预期目标第17-18页
  一、研究方法第17页
  二、研究可能出现的问题及解决方案第17页
  三、论文预期目标第17-18页
第二章 对西藏政教合一的新认识第18-26页
 第一节 关于政教合一制度第18-20页
  一、政教合一的定义第18-19页
  二、简单的分类第19-20页
 第二节 佛教与西藏政教合一制度第20-21页
  一、西藏政教合一的界定第20-21页
  二、西藏政教合一发展的四个时期第21页
 第三节 苯教与西藏政教合一制度第21-26页
  一、佛教传入西藏前的苯教与政教合一统治第22-24页
  二、佛教传入西藏后的苯教与政教合一统治第24-26页
第三章 第巴桑结嘉措继五世达赖喇嘛集政教大权于一身第26-43页
 第一节 达赖喇嘛是西藏宗教之最高领袖第26-28页
  一、格鲁派发展成为藏传佛教一大教派第26-27页
  二、达赖喇嘛受清廷册封,“统领天下释教”第27-28页
 第二节 达赖喇嘛、第巴掌管西藏政务第28-33页
  一、固始汗病逝,和硕特在藏势衰第28-30页
  二、达赖喇嘛、第巴掌管西藏政务第30-33页
 第三节 第巴·桑结嘉措继五世达赖喇嘛掌握西藏政教大权第33-36页
  一、达赖喇嘛“三顾茅庐”,桑结嘉措担任第巴第33-35页
  二、达赖喇嘛广而告之,桑结嘉措全权代理第35-36页
 第四节 政教合一的法律保障——《法典明镜》第36-43页
  一、政教合一领袖权益的保障第36-38页
  二、僧侣权益的保障第38-39页
  三、神权思想的合法化第39-43页
第四章 桑结嘉措实行政教合一的特点第43-52页
 第一节 倚清借蒙势力,力图实行自治第43-45页
  一、向清廷请求册封,并乞讨原谅第43-45页
  二、联结准噶尔部落首领第45页
 第二节 借五世达赖喇嘛之名,掌教理政第45-48页
  一、达赖喇嘛“闭关”,第巴代之第45-46页
  二、以达赖喇嘛的名义上书朝廷第46-48页
 第三节 俗人理教,史无前例第48-52页
  一、八思巴恪守清规,大司徒滴酒不沾第48-49页
  二、桑结嘉措俗人理教,创历史新篇第49-52页
第五章 历史作用和地位第52-62页
 第一节 继承了元明以来西藏政教合一的模式第52-56页
  一、西藏上层人物与蒙古势力的结合第52-54页
  二、政与教形式上的分工第54-56页
 第二节 为清中央政府在西藏实行政教合一制度奠定了深厚的基础第56-62页
  一、噶伦制导致内讧第56-58页
  二、郡王制导致颇罗鼐与七世达赖喇嘛不和、珠尔磨特那木扎勒动乱第58-60页
  三、最终正式确立达赖喇嘛领导的西藏政教合一制度第60-62页
参考文献第62-71页
附录一: 1679-1705西藏政教大事年表第71-75页
附录二: 桑结嘉措及其转世系统简介第75-81页
后记第81-82页
攻读硕士学位期间发表的论文目录第82-83页

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