黑龙江科技创新主体及其能力培养研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-14页 |
| 第1章 绪论 | 第14-32页 |
| ·选题的背景、目的及意义 | 第14-16页 |
| ·选题背景 | 第14-15页 |
| ·选题的目的及意义 | 第15-16页 |
| ·国内外研究现状 | 第16-29页 |
| ·国外研究现状 | 第16-23页 |
| ·国内研究现状 | 第23-26页 |
| ·国内外研究现状述评 | 第26-29页 |
| ·研究方法 | 第29页 |
| ·总体思路与主要内容 | 第29-31页 |
| ·总体思路与框架 | 第29-31页 |
| ·主要内容 | 第31页 |
| ·创新之处 | 第31-32页 |
| 第2章 科技创新与科技创新主体 | 第32-46页 |
| ·科技创新 | 第32-35页 |
| ·科技创新的内涵 | 第32-34页 |
| ·科技创新的基本特征 | 第34-35页 |
| ·科技创新主体 | 第35-40页 |
| ·主体及意义 | 第35-37页 |
| ·科技创新主体 | 第37-38页 |
| ·区域科技创新主体构成 | 第38-40页 |
| ·科技创新主体分类及能力分析 | 第40-43页 |
| ·科技创新主体的分类 | 第40-42页 |
| ·科技创新主体能力的分析 | 第42-43页 |
| ·黑龙江科技创新主体的选择 | 第43-45页 |
| ·本章小结 | 第45-46页 |
| 第3章 黑龙江科技创新能力的总体评价 | 第46-60页 |
| ·黑龙江科技创新能力的总体状况分析 | 第46-49页 |
| ·黑龙江科技创新能力全国总体排名 | 第46-48页 |
| ·黑龙江科技创新能力全国具体排名 | 第48-49页 |
| ·黑龙江省科技创新能力指标体系建立 | 第49-55页 |
| ·指标体系确立的基本原则 | 第49页 |
| ·评价方法与模型的建立 | 第49-53页 |
| ·评价指标体系的构建 | 第53-55页 |
| ·评价结果分析 | 第55-58页 |
| ·评价结果 | 第55-57页 |
| ·层次总排序 | 第57-58页 |
| ·黑龙江科技创新能力分析 | 第58页 |
| ·本章小结 | 第58-60页 |
| 第4章 黑龙江企业主体科技创新能力的培养 | 第60-76页 |
| ·企业科技创新能力内涵及特点 | 第60-62页 |
| ·企业科技创新能力内涵 | 第60-61页 |
| ·企业科技创新能力的特点 | 第61-62页 |
| ·黑龙江企业主体科技创新能力分析 | 第62-65页 |
| ·黑龙江企业主体科技创新能力的优势 | 第62-63页 |
| ·黑龙江企业主体科技创新能力的弱势 | 第63-65页 |
| ·黑龙江企业主体科技创新能力的培养机制 | 第65-72页 |
| ·黑龙江企业主体科技创新优劣势的扬长避短 | 第65-71页 |
| ·黑龙江企业主体科技创新能力培养的机制模型 | 第71-72页 |
| ·基于协同论的黑龙江企业主体科技创新能力的培养 | 第72-75页 |
| ·黑龙江企业主体内部的协同 | 第73-74页 |
| ·黑龙江企业主体与高校、政府主体的协同 | 第74-75页 |
| ·本章小结 | 第75-76页 |
| 第5章 黑龙江高校主体科技创新能力的培养 | 第76-91页 |
| ·高校科技创新能力的内涵与构成 | 第76-77页 |
| ·高校科技创新能力的内涵 | 第76页 |
| ·高校科技创新能力的构成 | 第76-77页 |
| ·黑龙江高校主体科技创新能力状况分析 | 第77-83页 |
| ·黑龙江高校主体科技创新能力优势 | 第77-78页 |
| ·黑龙江高校主体科技创新创新能力的弱势 | 第78-83页 |
| ·黑龙江高校主体科技创新能力培养的机制 | 第83-90页 |
| ·高校主体科技创新能力是一个累积的学习过程 | 第83页 |
| ·培养教师与科研人员提升高校科技创新能力 | 第83-85页 |
| ·把握人才成长规律培养科技创新人才 | 第85-86页 |
| ·基于协同论的高校主体内部的协同 | 第86-87页 |
| ·基于协同论的高校主体外部的协同 | 第87-90页 |
| ·本章小结 | 第90-91页 |
| 第6章 黑龙江政府主体在科技创新能力培养中的导向 | 第91-105页 |
| ·政府主体在科技创新之中的导向与调控依据 | 第91-93页 |
| ·政府主体科技创新能力的内涵 | 第91-92页 |
| ·科技创新的外部性特征 | 第92页 |
| ·打破准公共物品性所导致的创新主体博弈均衡 | 第92页 |
| ·对新兴技术产业与战略性产业的刺激与培植 | 第92-93页 |
| ·政府效率与私人部门效率 | 第93页 |
| ·黑龙江政府主体在提升科技创新能力中的弱势 | 第93-98页 |
| ·政府在创新人才吸引及配置方面力度不强 | 第94-95页 |
| ·政府在资金投入方面增长缓慢 | 第95-97页 |
| ·政府在营造科技创新环境方面的不足 | 第97-98页 |
| ·发达国家政府在科技创新能力培养中的经验 | 第98-101页 |
| ·完善法律法规和政策体系 | 第98-99页 |
| ·完善科研规划体制 | 第99页 |
| ·充分发挥公营科技成果转化机构的作用 | 第99-100页 |
| ·建立服务功能完善的技术转移中介服务机构 | 第100-101页 |
| ·黑龙江政府主导的科技创新能力的培养 | 第101-104页 |
| ·黑龙江政府对科技创新能力的培养导向 | 第101-102页 |
| ·黑龙江政府主体与其它主体的互动模式 | 第102-103页 |
| ·黑龙江政府对科技创新能力培养的协调 | 第103-104页 |
| ·本章小结 | 第104-105页 |
| 第7章 提升黑龙江科技创新主体能力的对策 | 第105-117页 |
| ·提升企业科技创新能力的对策 | 第105-108页 |
| ·完善引进科技创新人才机制 | 第105-106页 |
| ·采取有效措施促进科技成果转化 | 第106页 |
| ·提升自主科技创新能力 | 第106-107页 |
| ·促进以企业为核心的产学研结合 | 第107-108页 |
| ·提升高校科技创新能力的对策 | 第108-111页 |
| ·以加强高校学科建设提升高校知识创新能力 | 第108-109页 |
| ·开展高校创新人才培养工程 | 第109-110页 |
| ·以高校为中心的校企联合人才培养模式 | 第110页 |
| ·以高校为中心进行校企合作促进高校科技成果转化 | 第110-111页 |
| ·黑龙江政府培养提升科技创新能力的对策 | 第111-114页 |
| ·以企业为中心的培养对策 | 第111-112页 |
| ·以促进产学研结合为目的的培养对策 | 第112页 |
| ·促进科技创新过程区域特色化的培养对策 | 第112-113页 |
| ·促进科技中介建设及科技成果转化的培养对策 | 第113页 |
| ·培养科技创新团队的培养对策 | 第113-114页 |
| ·培养营造良好的创业创新环境 | 第114页 |
| ·黑龙江企业、高校、政府的协同 | 第114-116页 |
| ·企业、高校、政府合作协同机制建立中的障碍 | 第114-115页 |
| ·科技创新主体企业、高校、政府协同模式构建 | 第115-116页 |
| ·本章小结 | 第116-117页 |
| 结论 | 第117-119页 |
| 参考文献 | 第119-126页 |
| 攻读博士学位期间发表的论文和取得的科研成果 | 第126-127页 |
| 致谢 | 第127-128页 |
| 个人简介 | 第128页 |
