| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 导论 | 第9-16页 |
| 一、选题背景和意义 | 第9-11页 |
| 二、国内外研究综述 | 第11-14页 |
| 三、研究思路与方法 | 第14-15页 |
| 四、创新与不足之处 | 第15-16页 |
| 第一章 中华优秀传统文化认同的必要性分析 | 第16-35页 |
| 第一节 中华优秀传统文化认同的概念界定 | 第16-24页 |
| 一、中华优秀传统文化概况 | 第16-18页 |
| 二、文化认同的内涵及关联概念 | 第18-20页 |
| 三、中华优秀传统文化认同的理论基础及借鉴 | 第20-24页 |
| 第二节 中华优秀传统文化认同的价值意蕴 | 第24-28页 |
| 一、中华优秀传统文化认同是中华民族永葆生机的精神支柱 | 第24-26页 |
| 二、中华优秀传统文化认同是中华民族团结统一的精神纽带 | 第26-28页 |
| 第三节 当代大学生认同中华优秀传统文化的内在需求 | 第28-35页 |
| 一、塑造大学生角色身份的需要 | 第29-30页 |
| 二、增强大学生责任能力的需要 | 第30-32页 |
| 三、促进大学生成长成才的需要 | 第32-35页 |
| 第二章 当代大学生对中华优秀传统文化认同的现实性分析 | 第35-51页 |
| 第一节 当代大学生对中华优秀传统文化认同的现状调查 | 第35-37页 |
| 一、调查问卷的样本情况 | 第35-36页 |
| 二、调查问卷的结构设计 | 第36-37页 |
| 第二节 当代大学生对中华优秀传统文化认同的现状概况 | 第37-43页 |
| 一、当代大学生对中华优秀传统文化认同的总体状况 | 第37-40页 |
| 二、当代大学生对中华优秀传统文化认同的问题探究 | 第40-43页 |
| 第三节 影响当代大学生对中华优秀传统文化认同的因素 | 第43-51页 |
| 一、多元文化思潮的冲击 | 第43-46页 |
| 二、社会剧烈转型的影响 | 第46-47页 |
| 三、文化认同教育的缺失 | 第47-49页 |
| 四、文化选择的复杂性 | 第49-51页 |
| 第三章 增强当代大学生对中华优秀传统文化认同的对策性分析 | 第51-72页 |
| 第一节 丰富中华优秀传统文化的载体形式：增强大学生的感性认同 | 第51-57页 |
| 一、通过文化载体熏陶人 | 第51-53页 |
| 二、通过活动载体感染人 | 第53-54页 |
| 三、通过传媒载体吸引人 | 第54-56页 |
| 四、通过制度载体引导人 | 第56-57页 |
| 第二节 优化中华优秀传统文化的传播方式：促进大学生的理性认同 | 第57-63页 |
| 一、提升文化传播的互动性 | 第57-58页 |
| 二、注重文化传播的融合性 | 第58-60页 |
| 三、增强文化传播的创造性 | 第60-61页 |
| 四、加大文化传播的权威性 | 第61-63页 |
| 第三节 提升中华优秀传统文化的教育水平：强化大学生的价值认同 | 第63-69页 |
| 一、发挥社会主义核心价值观的文化引领作用 | 第63-65页 |
| 二、整合与创新中华优秀传统文化教育的方式 | 第65-67页 |
| 三、注重校园文化建设和营造和谐的育人环境 | 第67-69页 |
| 第四节 领悟中华优秀传统文化的思想精髓：落实大学生的行为认同 | 第69-72页 |
| 一、端正文化心态 | 第69-70页 |
| 二、增进文化自觉 | 第70页 |
| 三、实现以文化人 | 第70-72页 |
| 结语 | 第72-73页 |
| 参考文献 | 第73-77页 |
| 附录 | 第77-79页 |
| 致谢 | 第79页 |
