| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第11-18页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-13页 |
| 1.1.1 大学校园建设情况 | 第11-12页 |
| 1.1.2 高等教育理念更新 | 第12页 |
| 1.1.3 大学校园户外交往场所使用后评价 | 第12-13页 |
| 1.2 研究对象 | 第13-14页 |
| 1.3 研究目的与意义 | 第14-16页 |
| 1.3.1 研究目的 | 第14-15页 |
| 1.3.2 研究意义 | 第15-16页 |
| 1.4 研究内容与框架 | 第16-18页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第16-17页 |
| 1.4.2 研究框架 | 第17-18页 |
| 第2章 大学校园户外交往场所使用后评价前期基础研究 | 第18-41页 |
| 2.1 大学校园户外交往场所相关理论 | 第18-22页 |
| 2.1.1 大学校园户外交往场所概念界定 | 第18页 |
| 2.1.2 环境行为学领域相关理论 | 第18-21页 |
| 2.1.3 建筑学领域相关理论 | 第21-22页 |
| 2.2 使用后评价相关理论与方法 | 第22-29页 |
| 2.2.1 使用后评价概述 | 第22-24页 |
| 2.2.2 使用后评价的研究范式 | 第24-26页 |
| 2.2.3 使用后评价的基本方法 | 第26-29页 |
| 2.3 东北大学南湖校区形成历程与校园规划 | 第29-32页 |
| 2.3.1 形成历程 | 第29-30页 |
| 2.3.2 校园规划 | 第30-32页 |
| 2.4 东北大学南湖校区校园绿心现状调查 | 第32-40页 |
| 2.4.1 选址定位 | 第33-34页 |
| 2.4.2 功能分区 | 第34-36页 |
| 2.4.3 设施布置 | 第36-39页 |
| 2.4.4 景观绿化 | 第39-40页 |
| 2.5 本章小结 | 第40-41页 |
| 第3章 基于实证调研的南湖校区校园绿心使用后评价 | 第41-68页 |
| 3.1 南湖校区校园绿心可意向性分析 | 第41-43页 |
| 3.1.1 认知地图调查 | 第41-42页 |
| 3.1.2 调查结果统计 | 第42-43页 |
| 3.2 南湖校区校园绿心行为痕迹分析 | 第43-54页 |
| 3.2.1 磨损型痕迹 | 第43-48页 |
| 3.2.2 积累型痕迹 | 第48-50页 |
| 3.2.3 异用行为痕迹 | 第50-52页 |
| 3.2.4 其他痕迹 | 第52-54页 |
| 3.3 南湖校区校园绿心行为观察分析 | 第54-67页 |
| 3.3.1 穿行行为 | 第54-58页 |
| 3.3.2 停留行为 | 第58-67页 |
| 3.4 本章小结 | 第67-68页 |
| 第4章 基于空间句法的南湖校区校园绿心使用后评价 | 第68-83页 |
| 4.1 空间句法评价的基础条件 | 第68-69页 |
| 4.1.1 模型构建 | 第68页 |
| 4.1.2 变量选取 | 第68-69页 |
| 4.2 南湖校区校园绿心可见性分析 | 第69-79页 |
| 4.2.1 空间可见性 | 第69-71页 |
| 4.2.2 空间渗透性 | 第71-74页 |
| 4.2.3 空间可理解性 | 第74-75页 |
| 4.2.4 空间控制性 | 第75-77页 |
| 4.2.5 空间开敞性 | 第77-79页 |
| 4.3 南湖校区校园绿心人流模拟分析 | 第79-82页 |
| 4.3.1 中心花园人流模拟 | 第79-80页 |
| 4.3.2 秋实园人流模拟 | 第80页 |
| 4.3.3 大草坪人流模拟 | 第80-81页 |
| 4.3.4 129公园人流模拟 | 第81-82页 |
| 4.4 本章小结 | 第82-83页 |
| 第5章 南湖校区校园绿心综合评价与优化建议 | 第83-90页 |
| 5.1 综合评价 | 第83-86页 |
| 5.1.1 方法评析 | 第83页 |
| 5.1.2 变量比较 | 第83-84页 |
| 5.1.3 设计启示 | 第84-86页 |
| 5.2 优化建议 | 第86-89页 |
| 5.2.1 完善设计布局 | 第86-87页 |
| 5.2.2 健全公共设施 | 第87-88页 |
| 5.2.3 加强管理维护 | 第88-89页 |
| 5.2.4 丰富植物景观 | 第89页 |
| 5.2.5 营造文化氛围 | 第89页 |
| 5.3 本章小结 | 第89-90页 |
| 第6章 结论与展望 | 第90-92页 |
| 6.1 结论 | 第90-91页 |
| 6.2 展望 | 第91-92页 |
| 参考文献 | 第92-99页 |
| 致谢 | 第99-100页 |
| 攻读硕士期间发表论文 | 第100页 |