摘要 | 第3-4页 |
Abstract | 第4-5页 |
绪论 | 第9-17页 |
(一) 研究缘由、目的及意义 | 第9-11页 |
1. 选题缘由 | 第9-10页 |
2. 研究目的 | 第10页 |
3. 研究意义 | 第10-11页 |
(二) 文献综述 | 第11-14页 |
1. 研究现状 | 第11-13页 |
2. 研究综述总结 | 第13-14页 |
(三) 研究重点、难点和创新点 | 第14-15页 |
1. 研究的重点 | 第14页 |
2. 研究的难点 | 第14-15页 |
3. 创新点 | 第15页 |
(四) 研究方法 | 第15-17页 |
1. 文献研究法 | 第15页 |
2. 历史分析法 | 第15页 |
3. 比较研究法 | 第15-17页 |
一、习近平思想政治教育理论形成和发展的时代背景与思想渊源 | 第17-29页 |
(一) 习近平思想政治教育理论形成和发展的时代背景 | 第17-19页 |
1. 世情:西方国家对我国意识形态领域安全威胁日益加剧 | 第17-18页 |
2. 国情:社会的全面改革和高速发展给思想政治教育带来严峻挑战 | 第18页 |
3. 党情:党内自身的新情况和新变化给思想政治教育提出了新要求 | 第18-19页 |
(二) 习近平思想政治教育理论形成和发展的思想渊源 | 第19-29页 |
1. 马克思主义经典作家关于思想政治教育的论述 | 第19-22页 |
2. 党的历代领导人关于思想政治教育的论述 | 第22-25页 |
3. 中华优秀传统文化中关于思想政治教育的元素 | 第25-29页 |
二、习近平思想政治教育理论的基本内容 | 第29-45页 |
(一) 新时期思想政治教育的地位与作用 | 第29-30页 |
1. 新时期思想政治教育在党和国家发展中具有极端重要的地位 | 第29页 |
2. 新时期思想政治教育在人们精神家园建设中起着重要作用 | 第29-30页 |
(二) 新时期思想政治教育的目标与任务 | 第30-32页 |
1. 目标:为实现中国梦筑牢全党全国人民的共同思想基础 | 第30-31页 |
2. 任务:“两个巩固”和“四个讲清楚” | 第31-32页 |
(三) 新时期思想政治教育的主要内容 | 第32-37页 |
1. 理想信念教育和中国梦教育 | 第32-33页 |
2. 社会主义核心价值观教育 | 第33-34页 |
3. 党史、国史教育 | 第34-35页 |
4. 中华优秀传统文化教育 | 第35-36页 |
5. 法治纪律与廉政教育 | 第36-37页 |
(四) 新时期思想政治教育的主要原则 | 第37-40页 |
1. 坚持党性和人民性相统一的原则 | 第37-38页 |
2. 坚持物质利益与精神力量相统一的原则 | 第38页 |
3. 坚持因材施教原则 | 第38-39页 |
4. 坚持渗透原则 | 第39-40页 |
(五) 新时期思想政治教育的途径与方法 | 第40-45页 |
1. 重视以书育人,把读书学习当成提升精神境界的重要途径 | 第40-41页 |
2. 宣传先进典型,充分发挥榜样模范人物的示范作用 | 第41-42页 |
3. 坚持以文化人,重视发挥文化的价值引领功能 | 第42-43页 |
4. 坚持实践育人,注重发挥社会实践的养成作用 | 第43页 |
5. 推进网络育人,充分发挥网络环境的主阵地作用 | 第43-45页 |
三、习近平思想政治教育理论的价值 | 第45-53页 |
(一) 习近平思想政治教育理论的理论价值 | 第45-48页 |
1. 丰富和发展了马克思主义思想政治教育理论体系 | 第45-47页 |
2. 奠定了新时期我党思想政治教育理论研究的新起点和基础 | 第47-48页 |
(二) 习近平思想政治教育理论的实践价值 | 第48-53页 |
1. 为提升和改进新时期党的思想政治教育工作奠定了坚实思想基础 | 第48-49页 |
2. 为加强和改进新时期大学生思想政治教育工作提供了科学理论指南 | 第49-50页 |
3. 为开展和加强新时期军队思想政治教育工作提供了强大思想武器 | 第50页 |
4. 为落实和改进新时期企业思想政治教育工作提供了基本理论遵循 | 第50-51页 |
5. 为落实和改善新时期农民思想政治教育工作提供了科学方法指导 | 第51-53页 |
结语 | 第53-55页 |
参考文献 | 第55-59页 |
攻读硕士学位期间完成的科研成果 | 第59-61页 |
致谢 | 第61页 |