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社会认同理论下的高等教育学科发展研究

摘要第4-5页
Abstract第5-6页
1 绪论第8-20页
    1.1 选题缘由及意义第8-10页
    1.2 文献综述第10-17页
    1.3 研究思路与方法第17-18页
    1.4 研究的重、难点和可能的创新点第18-20页
2 社会认同理论概述第20-27页
    2.1 社会认同的核心概念第20-22页
    2.2 建构社会认同的基本过程第22-24页
    2.3 提高社会认同的相关策略第24-25页
    2.4 社会认同理论对高等教育学科发展研究的适切性第25-27页
3 高等教育学科发展历程及存在问题第27-34页
    3.1 高等教育学科发展历程第27-30页
    3.2 高等教育学科发展存在的问题第30-32页
    3.3 高等教育学科的社会认同过程第32-34页
4 高等教育学科认同的现状调查与分析第34-49页
    4.1 研究内容和问卷结构第34-35页
    4.2 问卷的信效度检验第35-37页
    4.3 高等教育学科认同调查结果分析第37-49页
5 高等教育学科发展的对策建议第49-55页
    5.1 认知策略:坚守高等教育学的学科立场第49-50页
    5.2 行为策略:建设高等教育学术共同体第50-52页
    5.3 情感策略:增强高等教育学的学科信念和学科情感第52-53页
    5.4 评价策略:提升高等教育学的学科价值第53-55页
6 结语第55-57页
参考文献第57-61页
附录第61-66页
致谢第66-67页

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