| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 1 前言 | 第13-24页 |
| 1.1 选题依据 | 第13-16页 |
| 1.1.1 民办高校学校体育发展的需要 | 第13页 |
| 1.1.2 落实有关民办高校体育政策的需要 | 第13-14页 |
| 1.1.3 民办高校体育课程与教学改革的需要 | 第14-15页 |
| 1.1.4 缓解民办高校大学生体质健康水平持续下降的需要 | 第15页 |
| 1.1.5 推动民办高校课外体育健康发展的需要 | 第15页 |
| 1.1.6 改善民办高校体育师资队伍结构的需要 | 第15-16页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第16页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第16-24页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第16-19页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第19-24页 |
| 2 研究对象与方法 | 第24-27页 |
| 2.1 研究对象 | 第24页 |
| 2.2 研究方法 | 第24-27页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第24页 |
| 2.2.2 专家访谈法 | 第24-25页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第25-26页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第26-27页 |
| 3 研究结果与分析 | 第27-41页 |
| 3.1 湖北省民办高校学校体育的现状 | 第27-37页 |
| 3.1.1 体育教学方法与授课内容 | 第27-29页 |
| 3.1.2 体育教师专业发展 | 第29-30页 |
| 3.1.3 体育经费投入 | 第30-31页 |
| 3.1.4 体育场地 | 第31-32页 |
| 3.1.5 学生体质健康测试仪器设备 | 第32-33页 |
| 3.1.6 课外体育 | 第33-36页 |
| 3.1.7 体育俱乐部 | 第36页 |
| 3.1.8 特殊专业体育课程 | 第36-37页 |
| 3.2 湖北省民办高校学校体育存在的主要问题 | 第37-41页 |
| 3.2.1 课程教学僵化 | 第37页 |
| 3.2.2 师资力量薄弱 | 第37-38页 |
| 3.2.3 体育经费匮乏 | 第38页 |
| 3.2.4 体育场地建设滞后 | 第38-39页 |
| 3.2.5 课外体育实施的随意性大 | 第39页 |
| 3.2.6 学生体质健康测试乱象重生 | 第39-40页 |
| 3.2.7 “特殊专业”体育课程重视不足 | 第40-41页 |
| 4 结论与对策 | 第41-46页 |
| 4.1 结论 | 第41页 |
| 4.1.1 湖北省民办高校学校体育的现状 | 第41页 |
| 4.1.2 湖北省民办高校学校体育存在的主要问题 | 第41页 |
| 4.2 对策 | 第41-46页 |
| 4.2.1 深化体育课程与教学改革,提高教学质量 | 第41-42页 |
| 4.2.2 加大师资培训,提升其专业化水平 | 第42页 |
| 4.2.3 增加体育经费投入,改善体育教学环境 | 第42-43页 |
| 4.2.4 加强体育场地设施建设,改善硬件条件 | 第43页 |
| 4.2.5 强化课外体育实施,完善校内外一体化健身模式 | 第43-44页 |
| 4.2.6 规范体质健康测试工作,促进监测服务体系建设 | 第44页 |
| 4.2.7 明确特殊专业体育培养目标,精准扶持其体育课程建设 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 附录 | 第49-52页 |
| 致谢 | 第52页 |
