21世纪日本推进儿童阅读政策研究
| 摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 一、绪论 | 第10-25页 |
| （一）研究缘起 | 第10-12页 |
| （二）研究目的与意义 | 第12-13页 |
| （三）研究现状及简要评价 | 第13-21页 |
| （四）研究思路与研究方法 | 第21-22页 |
| （五）相关概念界定与理论基础 | 第22-24页 |
| （六）创新之处与研究局限 | 第24-25页 |
| 二、日本推进儿童阅读政策的背景分析 | 第25-28页 |
| （一）日本推进儿童阅读政策的国际背景分析 | 第25-26页 |
| （二）日本推进儿童阅读政策的国内背景分析 | 第26-28页 |
| 三、日本推进儿童阅读政策的内容 | 第28-35页 |
| （一）21 世纪日本三次颁布推进儿童阅读政策 | 第28-29页 |
| （二）政策的基本方针 | 第29-30页 |
| （三）政策实施的主体及要求 | 第30-35页 |
| 四、日本推进儿童阅读的政策实施 | 第35-46页 |
| （一）政府实施的措施 | 第35-37页 |
| （二）图书馆实施的措施 | 第37-41页 |
| （三）学校实施的措施 | 第41-43页 |
| （四）民间团体实施的措施 | 第43-44页 |
| （五）家庭实施的措施 | 第44-46页 |
| 五、日本推进儿童阅读政策的评估 | 第46-56页 |
| （一）关于推进儿童阅读计划制定情况的调查 | 第46-47页 |
| （二）关于学生阅读状况的调查 | 第47-48页 |
| （三）关于图书馆方面的调查 | 第48-52页 |
| （四）关于学校的调查 | 第52-56页 |
| 六、日本推进儿童阅读政策的启示 | 第56-63页 |
| （一）政府需要出台计划、颁布法律 | 第56-57页 |
| （二）加大政府参与程度 | 第57页 |
| （三）发挥图书馆主体作用 | 第57-59页 |
| （四）完善公共图书馆基础设施 | 第59-60页 |
| （五）鼓励家庭设立图书角、开展家庭读书会 | 第60页 |
| （六）改善乡村学校阅读现状，缩小城乡差距 | 第60-61页 |
| （七）结语 | 第61-63页 |
| 参考文献 | 第63-70页 |
| 后记 | 第70页 |
