| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| 1 改革开放以来我国公务员行政价值观的演变及特征 | 第9-21页 |
| ·演变过程 | 第9-15页 |
| ·改革开放以来至党的“十四大”以前的行政价值观 | 第9-11页 |
| ·党的“十四大”以后的行政价值观 | 第11-15页 |
| ·演变的原因 | 第15-18页 |
| ·市场经济发展带来的利益要求的多样性和复杂性 | 第16页 |
| ·传统行政价值观对当前社会发展变革的不适应 | 第16页 |
| ·西方行政价值观念对行政主体价值观念的影响性 | 第16-18页 |
| ·呈现的特征 | 第18-21页 |
| ·中国传统行政价值观仍然占据重要地位 | 第18页 |
| ·西方现代行政价值观与我国传统行政价值观念糅合 | 第18-20页 |
| ·新的行政价值观在演变中逐渐形成 | 第20-21页 |
| 2 我国公务员行政价值观的未来取向 | 第21-33页 |
| ·我国公务员行政价值观未来取向应遵循的原则 | 第21-25页 |
| ·坚持为人民服务为最高价值原则 | 第21-22页 |
| ·以科学发展观为理论原则 | 第22-23页 |
| ·以服务于构建社会主义和谐社会为实践原则 | 第23页 |
| ·对传统的吸收和对外借鉴相结合的原则 | 第23-24页 |
| ·与社会主义市场经济相结合的原则 | 第24-25页 |
| ·我国公务员行政价值观的未来取向的主要内容 | 第25-31页 |
| ·科学的行政价值观 | 第25-26页 |
| ·民主的行政价值观 | 第26页 |
| ·法治的行政价值观 | 第26-27页 |
| ·社会和谐的行政价值观 | 第27-28页 |
| ·公平正义的行政价值观 | 第28-29页 |
| ·以人为本的行政价值观 | 第29-30页 |
| ·生态和谐的行政价值观 | 第30-31页 |
| ·我国公务员行政价值观未来取向对我国公务员提出的新要求 | 第31-33页 |
| ·对我国公务员个体素质提出新要求 | 第31页 |
| ·对我国公务员提出新的价值认同要求 | 第31-33页 |
| 3 新形势下我国公务员行政价值观教育 | 第33-39页 |
| ·我国公务员行政价值观教育的主要内容 | 第33-34页 |
| ·我国公务员行政价值观教育的主要方法 | 第34-36页 |
| ·重视理论学习，促进公务员行政价值观教育 | 第34-35页 |
| ·加强培训工作，以培训的形式加强公务员行政价值观教育 | 第35-36页 |
| ·重视榜样作用，引导行政价值的选择 | 第36页 |
| ·加强我国公务员行政价值观教育机制建设，实现公务员行政价值观的选择 | 第36-39页 |
| ·建立健全行政价值观塑造机制 | 第37-38页 |
| ·强化舆论引导，对行政价值观的教育选择形成舆论导向 | 第38页 |
| ·建立群众监督机制，使我国公务员行政价值观教育选择符合民意 | 第38-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
| 在读期间公开发表论文(著)及科研情况 | 第43页 |
