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基于服务型政府理念下政府公信力的提升对策研究

摘要第4-5页
Abstract第5-6页
第1章 绪论第10-18页
    1.1 研究背景及意义第10-11页
        1.1.1 研究背景第10-11页
        1.1.2 选题意义第11页
    1.2 国内外研究综述第11-16页
        1.2.1 国内研究现状第11-14页
        1.2.2 国外研究现状第14-16页
    1.3 研究内容和方法第16-17页
        1.3.1 研究内容第16页
        1.3.2 研究方法第16-17页
    1.4 研究目的和创新点第17-18页
        1.4.1 研究目的第17页
        1.4.2 创新点第17-18页
第2章 服务型政府政府公信力的概述第18-24页
    2.1 服务型政府的概念第18-19页
        2.1.1 服务型政府的界定第18页
        2.1.2 服务型政府的内容第18-19页
    2.2 政府公信力的概念第19-20页
        2.2.1 政府公信力的内容第19-20页
        2.2.2 政府公信力的特征第20页
    2.3 服务型政府和政府公信力的关联性分析第20-21页
        2.3.1 政府公信力影响服务型政府建设第20-21页
        2.3.2 实现服务的关键是提升政府公信力第21页
    2.4 服务型政府政府公信力的理论基础第21-24页
        2.4.1 新公共管理理论第21-22页
        2.4.2 新公共服务理论第22-23页
        2.4.3 责任政府理论第23-24页
第3章 服务型政府理念下政府公信力的现状分析第24-29页
    3.1 我国政府公信力建设取得的成就第24-25页
        3.1.1 社会秩序逐步稳定第24页
        3.1.2 法治化程度明显提升第24-25页
        3.1.3 公众参与迅速发展第25页
    3.2 我国政府公信力建设中存在的主要问题第25-29页
        3.2.1 政府行政理念滞后第26页
        3.2.2 政府信息公开程度偏低第26-27页
        3.2.3 政府决策执行迟缓第27页
        3.2.4 政府责任体系不健全第27-29页
第4章 服务型政府理念下政府公信力弱化的原因分析第29-34页
    4.1 政府因素第29-31页
        4.1.1 政府治理方式的单一性第29页
        4.1.2 政府人员工作能力的欠缺性第29-30页
        4.1.3 政府行政文化的多变性第30页
        4.1.4 政府信息公开范围的模糊性第30-31页
    4.2 社会环境因素第31-32页
        4.2.1 社会问题层出不穷第31页
        4.2.2 网络环境错综复杂第31-32页
    4.3 公众因素第32-34页
        4.3.1 公众对政府的满意程度第32页
        4.3.2 公众对政府的多元化评价第32-34页
第5章 服务型政府理念下提升政府公信力的有效对策第34-45页
    5.1 创新政府的服务理念,促进服务型政府建设第34-37页
        5.1.1 改进政府管理方式,推进政府协同治理第34-35页
        5.1.2 完善政府回应机制,提高政府信任程度第35-36页
        5.1.3 落实政府行政问责制,健全法制监督体系第36-37页
    5.2 培养工作人员的综合能力,推进政府公信力发展第37-40页
        5.2.1 偏重行政伦理教育,提高公务员的思想觉悟第37-38页
        5.2.2 重视执行能力培养,提高政府的管理水平第38-39页
        5.2.3 健全绩效考核制度,提高工作人员素质第39-40页
    5.3 加强行政文化的重视程度,扩大政府公信力影响第40-41页
        5.3.1 摒弃落后的行政文化,完善现行的行政思想第40页
        5.3.2 宣传开放的行政文化,增强政府的“软实力”第40-41页
        5.3.3 构建透明的行政文化,提高政务的公开程度第41页
    5.4 改善公众生活环境,促进公共服务进步第41-45页
        5.4.1 推进公共服务创新,建设公共服务体系第41-42页
        5.4.2 更加注重社会公平,提高公共服务质量第42-43页
        5.4.3 拓展公民参与渠道,加大公共服务范围第43-45页
第6章 结论第45-46页
致谢第46-47页
参考文献第47-51页
作者简介第51-52页
攻读硕士学位期间的研究成果第52页

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