新农村建设背景下村干部队伍研究--基于江西省遂川县的调查分析
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-14页 |
| 一、 选题背景 | 第8-9页 |
| 二、 研究意义 | 第9页 |
| 三、 国内外研究现状 | 第9-13页 |
| 四、 创新之处 | 第13-14页 |
| 第二章 村干部角色定位及相关政策 | 第14-20页 |
| 一、 基本概念 | 第14页 |
| 二、 村干部角色与定位 | 第14-16页 |
| （一） 村干部的角色 | 第14-15页 |
| （二） 村干部的定位 | 第15-16页 |
| 三、 相关政策 | 第16-20页 |
| 第三章 村干部队伍现状及原因 | 第20-36页 |
| 一、 堆子前镇简介 | 第20-21页 |
| 二、 村干部队伍现状 | 第21-33页 |
| （一） 文化结构 | 第26-29页 |
| （二） 年龄结构 | 第29-31页 |
| （三） 任职年限 | 第31-32页 |
| （四） 其它结构 | 第32-33页 |
| 三、 村干部队伍结构的影响因素 | 第33-36页 |
| （一） 村干部工资待遇及工作条件的影响 | 第33-34页 |
| （二） 村干部选举机制的影响 | 第34-35页 |
| （三） 主管部门工作方式的影响 | 第35-36页 |
| 第四章 加强村干部队伍建设 | 第36-46页 |
| 一、 培养后备村干部 | 第36-38页 |
| （一） 合作社中培养村干部 | 第37-38页 |
| （二） 专业协会中培养村干部 | 第38页 |
| 二、 完善村干部考核机制 | 第38-41页 |
| （一） 定量化村干部考核指标 | 第38-40页 |
| （二） 建立综合考评体系 | 第40-41页 |
| 三、 完善村干部监督机制 | 第41-42页 |
| 四、 加强村干部教育培训 | 第42-44页 |
| （一） 适用的教育培训方式 | 第42-43页 |
| （二） 加强教育平台建设 | 第43-44页 |
| 五、 改善村干部办公环境 | 第44-46页 |
| 第五章 结论与展望 | 第46-48页 |
| 一、 结论 | 第46-47页 |
| 二、 展望 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
