| 中文摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 目录 | 第5-6页 |
| 前言 | 第6页 |
| 第一章 当代中、日、韩漆艺术教育现状 | 第6-8页 |
| 1.1 当代中国高校漆艺术教育现状 | 第6-7页 |
| 1.2 日本、韩国、越南等国漆艺术教育现状 | 第7-8页 |
| 第二章 创造性思维的基本特征 | 第8-9页 |
| 2.1 创造性思维的概念 | 第8页 |
| 2.2 创造性思维的二大要素 | 第8-9页 |
| 2.2.1 创造性思维的主体：人 | 第8-9页 |
| 2.2.2 创造性思维的客体：主体思维的对象 | 第9页 |
| 第三章 创造性思维的方法 | 第9-17页 |
| 3.1 修养——从艺术中学艺术 | 第9-11页 |
| 3.2 源泉——从生活中学艺术 | 第11-16页 |
| 3.2.1 可以改变事物形象的正常比例关系 | 第11-12页 |
| 3.2.2 可以改变事物的逻辑关系 | 第12-13页 |
| 3.2.3 可以改变事物的色彩关系 | 第13-14页 |
| 3.2.4 可以根据联想与想象获得新发现 | 第14-15页 |
| 3.2.5 可以将描绘的不同事物,局部切割重新组合 | 第15-16页 |
| 3.3 技术——从工艺中学艺术 | 第16-17页 |
| 3.4 实践——从设计个案中学艺术 | 第17页 |
| 第四章 营造良好的学习环境 | 第17-18页 |
| 第五章 结论 | 第18-19页 |
| 参考文献 | 第19-20页 |
| 致谢 | 第20-21页 |
| 研究生期间作业 | 第21-28页 |
| 毕业创作 | 第28页 |