| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 1 引言 | 第7-10页 |
| 1.1 问题的提出 | 第7页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第7-8页 |
| 1.3 文献综述 | 第8-10页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第8-9页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第9-10页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第10-11页 |
| 2.1 研究对象 | 第10页 |
| 2.2 研究方法 | 第10-11页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第10页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第10页 |
| 2.2.3 访谈法 | 第10-11页 |
| 3 研究结果与分析 | 第11-19页 |
| 3.1 阜新市体校文化素质教育现状 | 第11-17页 |
| 3.1.1 文化课程的设置状况 | 第11-13页 |
| 3.1.2 文化课学习时间安排情况 | 第13-14页 |
| 3.1.3 学生的学习兴趣与学习动机 | 第14-17页 |
| 3.2 阜新市体校文化素质教育存在的问题 | 第17-19页 |
| 3.2.1 基础文化课程设置存在不合理现象 | 第17-18页 |
| 3.2.2 对竞技后备人才基础文化教育的忽视 | 第18页 |
| 3.2.3 一味追求赛场成绩，忽略全面发展 | 第18-19页 |
| 4.提高阜新市体校运动员文化素质教育质量的建议 | 第19-23页 |
| 4.1 改革教学管理制度，提高文化素质教学的效果和质量 | 第19-21页 |
| 4.2 转变思想，重新认识到文化素质教育的重要性 | 第21-22页 |
| 4.3 文化教育与运动训练并进，实现“夺标育人” | 第22-23页 |
| 5 结论 | 第23-24页 |
| 参考文献 | 第24-25页 |
| 附录 调查问卷 | 第25-27页 |
| 致谢 | 第27页 |