| 中文摘要 | 第4-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 引言 | 第11-23页 |
| (一)选题意义 | 第11-12页 |
| (二)研究现状 | 第12-21页 |
| 1.邓小平七五年整顿的历史背景 | 第13-15页 |
| 2.邓小平七五年整顿的内容 | 第15-18页 |
| 3.邓小平七五年整顿取得初步成功的原因 | 第18页 |
| 4.邓小平七五年整顿中断的原因 | 第18-19页 |
| 5.邓小平七五年整顿的历史地位 | 第19-21页 |
| (三)研究方法及研究思路 | 第21页 |
| 1.研究方法 | 第21页 |
| 2.研究思路 | 第21页 |
| (四)重难点和创新点 | 第21-22页 |
| 1.重难点 | 第22页 |
| 2.创新点 | 第22页 |
| (五)不足点 | 第22-23页 |
| 一、邓小平七五年整顿的历史背景 | 第23-29页 |
| (一)外部环境的缓和与新科技革命的影响 | 第23-25页 |
| (二)“九一三”事件后的形势变化 | 第25-27页 |
| (三)四届人大的召开和新领导班子的确立 | 第27-29页 |
| 二、邓小平七五年整顿的“初成”与“中断” | 第29-41页 |
| (一)整顿的“初成” | 第29-37页 |
| 1.铁路的整顿 | 第30-31页 |
| 2.钢铁的整顿 | 第31-32页 |
| 3.军队的整顿 | 第32-34页 |
| 4.科教和文艺的整顿 | 第34-35页 |
| 5.地方和农业的整顿 | 第35-37页 |
| (二)整顿的“中断” | 第37-41页 |
| 1.从毛泽东对刘冰等人来信的批评到他对整顿中部分工作的不满 | 第37-38页 |
| 2.从支持整顿的局面到否定整顿取得的成绩 | 第38-39页 |
| 3.从“教育革命大辩论”到“反击右倾翻案风” | 第39-41页 |
| 三、邓小平七五年整顿“初成”与“中断”的原因 | 第41-54页 |
| (一)取得初步成功的原因 | 第41-48页 |
| 1.争得毛泽东的支持,灵活变通“三项指示为纲”.. | 第41-42页 |
| 2.坚持实事求是,以为人民群众谋利益为出发点 | 第42-43页 |
| 3.着眼全局,以点带面,抓住主要矛盾 | 第43-44页 |
| 4.形成对于国际局势的正确的理论 | 第44-46页 |
| 5.敢字当先的精神和雷厉风行的工作作风 | 第46-47页 |
| 6.注重发挥优秀人才的聪明才智,敢于用人,知人善用 | 第47-48页 |
| (二)中断的原因 | 第48-54页 |
| 1.力图系统地纠正“文化大革命”的错误,这是毛泽东不能容忍的 | 第48-49页 |
| 2.“三项指示为纲”与“文化大革命”时期“以阶级斗争为纲”是有分歧的 | 第49-50页 |
| 3.大力发展生产同偏重革命忽视生产的主流意识是背道而驰的 | 第50-51页 |
| 4.“四人帮”以及其他反邓力量的干扰和破坏 | 第51-52页 |
| 5.邓小平在整顿过程中不退让、不妥协的态度 | 第52-54页 |
| 四、从“初成”与“中断”原因看七五年整顿的当代启示.. | 第54-59页 |
| (一)坚持党的领导和确立正确的指导思想是推动党和国家事业发展的根本保证 | 第54-55页 |
| (二)保持安定团结的局面是推动党和国家事业发展的必要前提 | 第55-57页 |
| (三)抓改革、促发展是推动党和国家事业发展的永恒主题 | 第57-59页 |
| 结语 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第64页 |
