青少年科学素质提升工作模式研究

摘要	第3-4页
ABSTRACT	第4-5页
第一章 导论	第8-13页
1.1 问题的提出	第8-11页
1.2 本文研究的基本思路和主要内容	第11-13页
第二章 青少年科学素质理论分析	第13-21页
2.1 国外理论界对“科学素质”的认识	第13-16页
2.2 国内理论界对“科学素质”的认识	第16-18页
2.3 青少年科学素质内涵	第18-21页
第三章 青少年科学教育工作现状分析	第21-41页
3.1 国外科学教育趋势分析	第21-25页
3.2 国内科学教育途径探索	第25-27页
3.3 天津市青少年科学教育现状	第27-38页
3.4 科学教育工作目前存在的问题	第38-41页
第四章 青少年科学教育工作模式设计	第41-48页
4.1 指导思想与发展原则	第41-42页
4.2 工作任务	第42页
4.3 模式基本内容	第42-48页
第五章 青少年科学素质提升工作的具体实施建议	第48-57页
5.1 示范校建设的实施建议	第48-51页
5.2 校外科普资源科学教育能力提升工作建议	第51-52页
5.3 测评体系研究建议	第52-53页
5.4 科普活动实施建议	第53-57页
第六章 青少年科学素质提升工作保障措施	第57-61页
6.1 切实加强领导	第57页
6.2 确保长效投入	第57-58页
6.3 完善奖励机制	第58-59页
6.4 加强科普工作队伍建设	第59-60页
6.5 加强宣传	第60-61页
参考文献	第61-64页
发表论文和参加科研情况说明	第64-65页
致谢	第65页