| ACKNOWLEDGEMENTS | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 摘要 | 第6-10页 |
| Chapter One Introduction | 第10-15页 |
| 1.1 Origin of the study | 第10-11页 |
| 1.2 Aims and significance of the study | 第11-13页 |
| 1.3 Structure of the thesis | 第13-15页 |
| Chapter Two Literature Review | 第15-26页 |
| 2.1 Overview of classroom interaction | 第15-19页 |
| 2.1.1 Definition of classroom interaction | 第15-17页 |
| 2.1.2 Importance of classroom interaction in EFL learning | 第17-19页 |
| 2.2 Previous studies on classroom interaction | 第19-21页 |
| 2.2.1 Previous studies on classroom interaction abroad | 第19-20页 |
| 2.2.2 Previous studies on classroom interaction at home | 第20-21页 |
| 2.3 Theoretical foundations | 第21-26页 |
| 2.3.1 Input hypothesis | 第22-23页 |
| 2.3.2 Output hypothesis | 第23-24页 |
| 2.3.3 Interaction hypothesis | 第24-26页 |
| Chapter Three Research Methodology | 第26-32页 |
| 3.1 Research questions | 第26-27页 |
| 3.2 Subjects | 第27-28页 |
| 3.3 Research instruments | 第28-30页 |
| 3.3.1 Classroom observations | 第28-29页 |
| 3.3.2 Interviews | 第29页 |
| 3.3.3 Questionnaires | 第29-30页 |
| 3.4 Research procedures | 第30-32页 |
| Chapter Four Data Analysis and Discussion | 第32-61页 |
| 4.1 Results from the research | 第32-43页 |
| 4.1.1 Results from classroom observations | 第32-37页 |
| 4.1.2 Results from the interviews with the teachers | 第37-40页 |
| 4.1.3 Results from the questionnaires for the students | 第40-43页 |
| 4.2 Discussions on the findings | 第43-57页 |
| 4.2.1 Teacher factors and classroom interaction | 第44-50页 |
| 4.2.2 Student factors and classroom interaction | 第50-54页 |
| 4.2.3 Social factors and classroom interaction | 第54-57页 |
| 4.3 Suggestions for effective classroom interaction | 第57-61页 |
| Chapter Five Conclusion | 第61-64页 |
| 5.1 Research conclusions | 第61-63页 |
| 5.2 Limitations and further study | 第63-64页 |
| REFERENCES | 第64-70页 |
| Appendices | 第70-87页 |
| Appendix 1 | 第70-72页 |
| Appendix 2 | 第72-75页 |
| Appendix 3 | 第75-76页 |
| Appendix 4 | 第76-87页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第87-89页 |
