| 中文摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 导论 | 第9-21页 |
| 一、选题缘由和意义 | 第9-10页 |
| (一) 选题缘由 | 第9页 |
| (二) 选题的研究意义 | 第9-10页 |
| 二、国内外研究现状 | 第10-19页 |
| (一) 国内研究现状 | 第10-17页 |
| (二) 国外研究现状 | 第17-19页 |
| 三、相关概念界定 | 第19页 |
| (一) 村官 | 第19页 |
| (二) 村官能力 | 第19页 |
| 四、研究方法 | 第19-21页 |
| 第一章 农村社会治理与村官能力建设 | 第21-42页 |
| 一、我国农村社会治理问题的变迁与村官能力的历史考察 | 第21-31页 |
| (一) 过渡时期农村社会治理与村官能力建设 | 第21-25页 |
| (二) 人民公社体制下农村社会治理与村官能力建设 | 第25-28页 |
| (三) 村民自治体制下农村社会治理与村官能力建设 | 第28-31页 |
| 二、农村社会治理变迁中村官能力建设的历史经验 | 第31-33页 |
| (一) 注重发挥党和政府的主导作用 | 第31页 |
| (二) 始终围绕农村社会治理的中心任务进行 | 第31-32页 |
| (三) 以保障农民利益为先导 | 第32-33页 |
| 三、农村社会治理现代化与村官能力建设 | 第33-42页 |
| (一) 农村社会治理现代化概述 | 第33-39页 |
| (二) 农村社会治理现代化对村官能力建设提出的新挑战 | 第39-42页 |
| 第二章 村官能力建设现状分析——基于广西某镇的调研 | 第42-54页 |
| 一、调研镇的村官基本情况介绍 | 第42-43页 |
| 二、村官能力建设的现状 | 第43-49页 |
| (一) 村官的选举及培训 | 第44-45页 |
| (二) 村官能力建设进程中取得的成效 | 第45-47页 |
| (三) 村官能力建设过程中存在的不足 | 第47-49页 |
| 三、村官能力在农村社会治理现代化背景下所体现出不足的成因 | 第49-54页 |
| (一) 建设村官能力的教育培训机制不健全 | 第49-50页 |
| (二) 村官能力建设的相关制度存在缺陷 | 第50-52页 |
| (三) 村官对自身能力建设重视程度不高 | 第52-54页 |
| 第三章 对农村社会治理现代化背景下村官能力建设的思考 | 第54-68页 |
| 一、村官能力建设是实现农村社会治理现代化的一项战略任务 | 第54-57页 |
| (一) 农村社会治理是国家治理体系的基础内容 | 第54-55页 |
| (二) 村官能力建设是国家治理能力现代化建设的重要组成部分 | 第55-56页 |
| (三) 村官能力建设关系到全面建成小康社会目标的实现 | 第56-57页 |
| 二、农村社会治理现代化对村官提出了新的能力要求 | 第57-63页 |
| (一) 增强创新意识,提高农村社会治理改革创新能力 | 第57-58页 |
| (二) 强化法治思维,提高依法治村的能力 | 第58-60页 |
| (三) 增强科学素养,提高运用现代科技手段治村的能力 | 第60-61页 |
| (四) 树立开放思想,提高组织、动员和协调多元主体共同治村能力 | 第61-63页 |
| 三、多方联动是村官能力建设的根本途径 | 第63-68页 |
| (一) 提升自我认识和觉悟是村官能力建设的根本动力 | 第63-64页 |
| (二) 科学组织培训是村官能力建设的主要途径 | 第64-66页 |
| (三) 建立有效的考核机制是村官能力建设的根本保证 | 第66-68页 |
| 结语 | 第68-69页 |
| 参考文献 | 第69-73页 |
| 致谢 | 第73-74页 |
| 附录 | 第74-80页 |
| 攻读硕士学位期间的主要发表论文情况 | 第80页 |
