| 中文摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 一.前言 | 第10-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究意义 | 第11页 |
| 1.3 研究现状和发展趋势 | 第11-13页 |
| 1.4 相关概念界定 | 第13页 |
| 1.5 研究目标 | 第13页 |
| 1.6 研究内容 | 第13-14页 |
| 1.7 本文的创新之处 | 第14-15页 |
| 二. 研究对象与方法 | 第15-21页 |
| 2.1 研究设计 | 第15页 |
| 2.2 研究对象 | 第15页 |
| 2.2.1 样本纳入标准 | 第15页 |
| 2.2.2 样本含量计算 | 第15页 |
| 2.2.4 抽样方法 | 第15页 |
| 2.3 研究工具 | 第15-17页 |
| 2.3.1 对象基本情况问卷 | 第15页 |
| 2.3.2 理论考试试题 | 第15-16页 |
| 2.3.3 技能评分表 | 第16页 |
| 2.3.4 急救能力测评表 | 第16页 |
| 2.3.5 统计方法 | 第16-17页 |
| 2.4 研究过程 | 第17-19页 |
| 2.4.1 研究技术路线 | 第17页 |
| 2.4.2 研究方法与步骤 | 第17-19页 |
| 2.5 资料整理与分析 | 第19页 |
| 2.6 质量控制 | 第19-21页 |
| 三. 结果 | 第21-24页 |
| 3.1 一般资料 | 第21页 |
| 3.2 培训前2组急救理论知识和操作得分比较 | 第21-22页 |
| 3.3 培训后2组急救理论知识和操作得分比较 | 第22页 |
| 3.4 培训前两组急救理论水平比较 | 第22-23页 |
| 3.5 培训后两组急救能力水平的比较 | 第23-24页 |
| 四. 讨论 | 第24-30页 |
| 4.1 研究对象基本情况分析 | 第24页 |
| 4.2 培训前后两组急救理论知识和操作技能考核成绩分析 | 第24-25页 |
| 4.3 培训前两组急救能力水平分析 | 第25页 |
| 4.4 培训对新护士急救能力水平提高的效果分析 | 第25-29页 |
| 4.5 新护士急救能力影响因素 | 第29页 |
| 4.6 本研究存在的不足 | 第29页 |
| 4.7 展望 | 第29-30页 |
| 五. 结论 | 第30-31页 |
| 致谢 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-35页 |
| 综述 | 第35-43页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 附录 | 第43-69页 |