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图式理论在高中英语写作教学中的应用的实验性研究

Abstract第4-5页
摘要第6-10页
Chapter 1 Introduction第10-15页
    1.1 Background of the Study第10-12页
    1.2 Significance of the Study第12-13页
    1.3 Statement of Research Questions第13页
    1.4 Organization of the Thesis第13-15页
Chapter 2 Literature Review第15-25页
    2.1 Schema Theory第15-18页
        2.1.1 Definition of Schema第15-16页
        2.1.2 Types of Schemata第16-18页
    2.2 Application of Schema in English Writing第18-21页
    2.3 Recent Studies of Application of Schema Theory to English WritingAbroad and in China第21-25页
        2.3.1 Recent Related Studies Abroad第21-22页
        2.3.2 Recent Related Studies in China第22-25页
Chapter 3 Methodology第25-42页
    3.1 Restatement of the Research Questions第25页
    3.2 Experimental Subjects第25-26页
    3.3 Experimental Instruments第26-28页
        3.3.1 Questionnaires第26-27页
        3.3.2 Tests第27页
        3.3.3 Interview第27-28页
    3.4 Experimental Procedures第28-40页
        3.4.1 Pilot Study第29页
        3.4.2 Pretest第29-30页
        3.4.3 Implementation of Experiment第30-39页
        3.4.4 Post-test第39-40页
    3.5 Data Collection Procedures第40-42页
Chapter 4 Data Analysis and Discussion第42-57页
    4.1 Answers to Research Question 1第42-48页
    4.2 Answers to Research Question 2第48-55页
    4.3 Answers to Research Question 3第55-57页
Chapter 5 Conclusions第57-61页
    5.1 Major Findings第57-58页
    5.2 Implications第58-59页
    5.3 Limitations and Suggestions for Future Study第59-61页
Bibliography第61-65页
Appendix I Scores of CC and EC in Tests第65-66页
Appendix II Questionnaire for Senior High School Students' English Writing I第66-68页
Appendix III Questionnaire for Senior High School Students' English Writing II第68-69页
Appendix IV Test Paper for Pretest第69-70页
Appendix V Test Paper for Post-test第70-71页
Appendix VI Interview Questions第71-72页
Appendix VII Grading Standard of English Writing in NMET第72-74页
Acknowledgements第74-75页
攻读学位期间取得的科研成果清单第75页

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