| 摘要 | 第4-7页 |
| abstract | 第7-9页 |
| 第1章 绪论 | 第13-26页 |
| 1.1 论文研究由来及目的 | 第13-14页 |
| 1.2 论文研究的意义 | 第14-15页 |
| 1.2.1 论文研究的理论意义 | 第14-15页 |
| 1.2.2 论文研究的现实意义 | 第15页 |
| 1.3 国内外相关研究综述 | 第15-21页 |
| 1.3.1 国内相关研究 | 第16-18页 |
| 1.3.2 国外相关研究 | 第18-20页 |
| 1.3.3 国内外研究综述总结 | 第20-21页 |
| 1.4 论文研究的思路及内容 | 第21-23页 |
| 1.4.1 论文研究思路 | 第21-22页 |
| 1.4.2 论文研究内容 | 第22-23页 |
| 1.5 论文研究方法 | 第23-24页 |
| 1.5.1 文献分析法 | 第23页 |
| 1.5.2 内容分析法 | 第23页 |
| 1.5.3 个案分析法 | 第23-24页 |
| 1.6 论文研究重点、难点及创新点 | 第24-26页 |
| 1.6.1 论文研究的重点 | 第24页 |
| 1.6.2 论文研究的难点 | 第24页 |
| 1.6.3 论文研究的创新点 | 第24-26页 |
| 第2章 环境群体性事件中社交媒体角色的形成与内容 | 第26-39页 |
| 2.1 环境群体性事件的内涵 | 第27-28页 |
| 2.2 社交媒体角色的内涵 | 第28-30页 |
| 2.3 环境群体性事件中社交媒体角色的形成 | 第30-34页 |
| 2.3.1 环境群体性事件中社交媒体角色的形成过程 | 第30-31页 |
| 2.3.2 环境群体性事件中社交媒体角色形成的阶段表现 | 第31-34页 |
| 2.4 环境群体性事件中社交媒体角色的内容 | 第34-39页 |
| 2.4.1 监管部门的舆论引导工具 | 第35页 |
| 2.4.2 舆论传播的场所 | 第35-37页 |
| 2.4.3 环境知识普及的途径 | 第37-38页 |
| 2.4.4 环境问题公众参与渠道 | 第38-39页 |
| 第3章 环境群体性事件中社交媒体角色的功能 | 第39-43页 |
| 3.1 社交媒体与传统媒体共同影响议程走势 | 第39-40页 |
| 3.2 社交媒体为公众意见表达提供平台 | 第40-41页 |
| 3.3 社交媒体推动公众监督渠道的畅通 | 第41-43页 |
| 第4章 环境群体性事件中社交媒体角色存在的问题及其成因 | 第43-53页 |
| 4.1. 环境群体性事件中社交媒体角色存在的问题 | 第43-49页 |
| 4.1.1 社交媒体存在的角色定位模糊 | 第43-46页 |
| 4.1.2 社交媒体存在的角色扮演失序 | 第46-48页 |
| 4.1.3 社交媒体存在的角色博弈失衡 | 第48-49页 |
| 4.2 环境群体性事件中社交媒体角色问题的成因 | 第49-53页 |
| 4.2.1 使用方式差异使得角色定位模糊 | 第49-50页 |
| 4.2.2 使用需求动机带来角色失序 | 第50-51页 |
| 4.2.3“官方话语和民间话语的冲突”导致角色博弈失衡 | 第51-53页 |
| 第5章 解决环境群体性事件中社交媒体角色问题对策 | 第53-59页 |
| 5.1 解决环境群体性事件社交媒体角色问题的要求 | 第53-55页 |
| 5.2 解决环境群体性事件社交媒体角色问题的对策 | 第55-59页 |
| 5.2.1 提高政府公信力，加强所属社交媒体融合深度 | 第55-56页 |
| 5.2.2 引导公众媒介使用行为，加强媒介素养教育 | 第56-57页 |
| 5.2.3 发挥环保NGO组织润滑剂作用，统合所属社交媒体 | 第57-59页 |
| 结论 | 第59-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-64页 |
| 攻读学位期间取得学术成果 | 第64页 |
