建国以来我国中医人才培养模式研究
| 英文摘要 | 第1-7页 |
| 中文摘要 | 第7-8页 |
| 第一部分 前言 | 第8-17页 |
| 一、课题来源及研究背景 | 第8-10页 |
| 二、研究目的 | 第10-11页 |
| 三、研究意义 | 第11-12页 |
| 四、技术路线 | 第12页 |
| 五、研究现状 | 第12-16页 |
| 六、研究方法 | 第16-17页 |
| 第二部分 基础理论 | 第17-21页 |
| 一、中医的概念 | 第17页 |
| 二、中医的理论体系及其特点 | 第17-18页 |
| 三、中医与西医的思维方式比较与中医人才素质特征 | 第18-21页 |
| 第三部分 新中国中医人才培养发展研究 | 第21-28页 |
| 一、探索起步阶段（1949-1956 年） | 第21-23页 |
| 二、规范化建设阶段（1956-1988 年） | 第23-25页 |
| 三、综合化人才培养阶段（1988-2000 年） | 第25-26页 |
| 四、创新型人才培养阶段（2000 年至今） | 第26-28页 |
| 第四部分 我国中医人才培养模式分析 | 第28-37页 |
| 一、培养模式概念辩析 | 第28-30页 |
| 二、人才培养模式 | 第30-31页 |
| 三、传统中医人才培养模式分析 | 第31-37页 |
| 第五部分 未来我国中医培养模式的构建 | 第37-41页 |
| 一、中医人才的内涵、分类及成长特征 | 第37-38页 |
| 二、中医人才培养模式的构建 | 第38-41页 |
| 第六部分 中医人才培养对策研究 | 第41-44页 |
| 一、明确中医人才培养目标 | 第41-42页 |
| 二、构建中医人才培养平台 | 第42页 |
| 三、丰富中医人才培养方向 | 第42-43页 |
| 四、创新中医人才培养形式 | 第43页 |
| 五、建立中医人才培养制度 | 第43-44页 |
| 文章小结 | 第44-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 文献综述 中医教育历史沿革 | 第48-53页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 研究生期间发表文章情况 | 第53-54页 |
| 附件 | 第54页 |
