| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 1. 前言 | 第8-15页 |
| ·选题依据 | 第8-10页 |
| ·“阳光体育活动”为学校课余体育竞赛活动的开展提供了良好契机 | 第8页 |
| ·高等职业教育的快速发展使得其体育工作的重要性愈加突出 | 第8-9页 |
| ·单项体育竞赛在学校体育活动中具有更大的发展空间 | 第9-10页 |
| ·概念的界定 | 第10-11页 |
| ·文献综述 | 第11-15页 |
| ·国内研究现状 | 第11-13页 |
| ·国外的研究现状 | 第13-15页 |
| 2 研究对象和研究方法 | 第15-18页 |
| ·研究对象 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-18页 |
| ·文献资料法 | 第15页 |
| ·问卷调查法 | 第15-17页 |
| ·访谈法 | 第17页 |
| ·数理统计法 | 第17-18页 |
| 3 结果与分析 | 第18-31页 |
| ·高职院校体育竞赛开展的项目布局与组织情况 | 第18-19页 |
| ·高职院校课余单项体育竞赛开展的项目 | 第18页 |
| ·高职院校课余单项体育竞赛的组织状况 | 第18-19页 |
| ·高职院校课余单项体育竞赛的学生参与状况分析 | 第19-23页 |
| ·冀东地区高职院校的学生参与课余单项体育竞赛的态度和动机 | 第19-22页 |
| ·高职院校学生参与课余体育锻炼选择的形式和次数的调查 | 第22-23页 |
| ·对开展高职院校单项体育竞赛活动的认知情况分析 | 第23-27页 |
| ·开展单项体育竞赛与学生健康的关系 | 第23-25页 |
| ·开展单项体育竞赛与校园体育文化建设的关系 | 第25-26页 |
| ·开展单项体育竞赛与学生形成终身体育的意识的关系 | 第26页 |
| ·开展单项体育竞赛对学生终身运动能力的培养 | 第26-27页 |
| ·高职院校体育竞赛开展的政策性指导与制度化建设情况 | 第27-29页 |
| ·政策性指导 | 第27页 |
| ·制度化建设现状 | 第27-28页 |
| ·高职院校关于课余单项体育竞赛，经费支持情况 | 第28-29页 |
| ·高职院校体育竞赛的社会效应分析 | 第29-31页 |
| ·社会化的优势 | 第29页 |
| ·社会化的体现形式 | 第29-31页 |
| 4 影响高职院校课余体育竞赛开展的因素分析 | 第31-34页 |
| ·主观因素 | 第31-32页 |
| ·客观因素 | 第32-34页 |
| ·场地设施不完善是制约了校园单项体育竞赛开展的内容 | 第32页 |
| ·学校体育器材设备的陈旧与缺乏阻碍了课余体育竞赛活动的组织 | 第32页 |
| ·学校体育竞赛专项费用不充足限制了单项体育竞赛的规模与频率 | 第32-33页 |
| ·学生可支配时间的增多迫切需要体育竞赛等校园体育文化建设 | 第33-34页 |
| 5 对策研究 | 第34-36页 |
| ·更新学校对开展高职院校课余单项体育竞赛活动的观念 | 第34页 |
| ·提高学校领导对开展学生课余体育竞赛活动的重视度 | 第34页 |
| ·体育课堂教学与课余体育竞赛结合 | 第34页 |
| ·完善制度化建设是保证学校课余体育竞赛持续发展的根本保证 | 第34-35页 |
| ·体现课余单项体育竞赛的竞技性并与学生的健身、兴趣相结合 | 第35-36页 |
| 6 结论 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-40页 |
| 附件 | 第40-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 攻读学位期间科研成果 | 第52页 |
