平面几何探究性学习研究--以LS中学几何画板运用为例
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第13-30页 |
| 一、研究背景 | 第13-14页 |
| (一) 科学精神的培养需要 | 第13页 |
| (二) 课程标准的学习要求 | 第13-14页 |
| (三) 平面几何在初中数学中的地位 | 第14页 |
| (四) 实际教学工作的需求 | 第14页 |
| 二、研究概述 | 第14-17页 |
| (一) 研究内容 | 第15页 |
| (二) 研究过程 | 第15页 |
| (三) 研究对象 | 第15页 |
| (四) 研究目标 | 第15-16页 |
| (五) 研究的创新点 | 第16页 |
| (六) 研究方法 | 第16-17页 |
| 三、概念界定 | 第17-19页 |
| (一) 探究性学习 | 第17页 |
| (二) 数学探究性学习 | 第17-18页 |
| (三) 平面几何探究性学习 | 第18页 |
| (四) 几何画板 | 第18-19页 |
| 四、国内外研究综述 | 第19-29页 |
| (一) 探究性学习研究现状 | 第19-22页 |
| (二) 数学探究性学习研究现状 | 第22-25页 |
| (三) 几何画板研究现状 | 第25-29页 |
| 五、本章小结 | 第29-30页 |
| 第二章 理论基础与研究框架 | 第30-38页 |
| 一、探究性学习概述 | 第30-33页 |
| (一) 探究性学习的理论基础 | 第30-31页 |
| (二) 探究性学习的特点 | 第31-33页 |
| 二、平面几何探究性学习概述 | 第33-36页 |
| (一) 平面几何探究性学习的理论基础 | 第33-35页 |
| (二) 平面几何探究性学习特点 | 第35-36页 |
| 三、研究框架 | 第36-37页 |
| 四、本章小结 | 第37-38页 |
| 第三章 平面几何探究性学习调查 | 第38-46页 |
| 一、平面几何探究性学习访谈 | 第38-40页 |
| (一) 教师访谈 | 第38-39页 |
| (二) 学生访谈 | 第39-40页 |
| 二、平面几何探究性学习访谈结果分析 | 第40-45页 |
| (一) 教师教学 | 第40-42页 |
| (二) 学生学习 | 第42-45页 |
| 三、本章小结 | 第45-46页 |
| 第四章 平面几何探究性学习方案实验 | 第46-72页 |
| 一、平面几何探究性学习工具选择 | 第46-48页 |
| (一) 初中学生平面几何学习现状 | 第46页 |
| (二) 课程标准对计算机辅助教学的要求 | 第46-47页 |
| (三) 初中平面几何综合问题的动态性特点 | 第47-48页 |
| 二、平面几何探究性学习方案设计 | 第48-52页 |
| (一) 平面几何探究性学习方案设计依据 | 第48-49页 |
| (二) 平面几何探究性学习流程设计 | 第49-51页 |
| (三) 平面几何探究性学习方案反思 | 第51-52页 |
| 三、平面几何探究性学习方案的实施 | 第52-56页 |
| (一) 实验目的 | 第52页 |
| (二) 实验教材 | 第52-54页 |
| (三) 实验对象 | 第54-55页 |
| (四) 实验设计 | 第55页 |
| (五) 实验工具 | 第55-56页 |
| 四、平面几何探究性学习方案的验证 | 第56-70页 |
| (一) 学生问卷结果分析 | 第56-61页 |
| (二) 传统学习方法与几何画板方法的比较 | 第61-65页 |
| (三) 实验组学生与对照组学生学业成绩分析 | 第65-69页 |
| (四) 实验组与对照组综合能力题得分情况分析 | 第69-70页 |
| 五、实验结果 | 第70页 |
| 六、本章小结 | 第70-72页 |
| 第五章 平面几何探究性学习效能分析 | 第72-76页 |
| 一、展现课堂开放性 | 第72-73页 |
| 二、培养学生自主性 | 第73-74页 |
| 三、凸显评价过程性 | 第74页 |
| 四、激发课程实践性 | 第74-76页 |
| 第六章 结论与展望 | 第76-80页 |
| 一、“几何画板”在平面几何探究性学习中的作用 | 第76-78页 |
| (一) 增强学生图形想象能力 | 第76-77页 |
| (二) 提高学生解决动态几何问题能力 | 第77页 |
| (三) 提升教师信息化素养 | 第77-78页 |
| (四) 拓展探究教学内容 | 第78页 |
| 二、反思与不足 | 第78页 |
| 三、展望 | 第78-80页 |
| 参考文献 | 第80-84页 |
| 附录一 平面几何探究性学习调查——教师访谈提纲 | 第84-85页 |
| 附录二 平面几何探究性学习调查——初中生访谈提纲 | 第85-86页 |
| 附录三 《几何画板》学习后期调查 | 第86-88页 |
| 致谢 | 第88页 |
