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太湖西山国家地质公园三山岛景区导赏规划研究

摘要第6-7页
Abstract第7页
第一章 绪论第11-19页
    1.1 研究背景第11-13页
    1.2 提出问题第13-14页
    1.3 研究目的第14页
    1.4 研究意义第14-15页
        1.4.1 理论意义第14-15页
        1.4.2 实践意义第15页
    1.5 研究方法和技术路线第15-17页
        1.5.1 研究方法第15-17页
        1.5.2 技术路线第17页
    1.6 论文主要内容框架第17-19页
第二章 相关研究基础分析第19-37页
    2.1 相关概念阐释第19-24页
        2.1.1 地质公园第19-20页
        2.1.2 解说和解说系统第20-22页
        2.1.3“导赏”概念涵义第22-24页
    2.2 地质公园发展历程第24-28页
        2.2.1 建立历程第24-25页
        2.2.2 研究方向综述第25-28页
    2.3 地质公园解说研究进展第28-31页
        2.3.1 国内、外解说系统概述第28-29页
        2.3.2 地质公园解说系统第29-30页
        2.3.3 地质公园解说系统功能第30-31页
    2.4 相关理论研究第31-37页
        2.4.1 多维度理论第31-32页
        2.4.2 游客体验理论第32-37页
第三章 地质公园多维度导赏系统的构建第37-53页
    3.1 解说与导赏内涵分析第37-42页
        3.1.1 解说内涵剖析第37-38页
        3.1.2 导赏内涵解析第38-42页
    3.2 园区资源调查与梳理第42-47页
        3.2.1 园区资源调查第43-44页
        3.2.2 景区资源导赏现状第44-45页
        3.2.3 园区导赏症结第45-47页
    3.3 导赏系统多维度构建第47-53页
        3.3.1 导赏系统维度组成第47页
        3.3.2 各维度导赏思路与互动第47-49页
        3.3.3 地质公园导赏系统构建第49-53页
第四章 物质维度导赏规划第53-65页
    4.1 导赏规划原则第53-54页
        4.1.1 规范性第53页
        4.1.2 生态性第53-54页
        4.1.3 地域性第54页
        4.1.4 信息化第54页
    4.2 物质维度构成第54-60页
        4.2.1 标识设施第54-57页
        4.2.2 地学场馆第57-59页
        4.2.3 宣传媒介第59-60页
    4.3 三山岛景区物质基底加固第60-65页
        4.3.1 健全标识子系统第60页
        4.3.2 拟建地学博物馆第60-64页
        4.3.3 丰富媒介形式第64-65页
第五章 环境维度导赏规划第65-72页
    5.1 导赏规划原则第65-66页
        5.1.1 声部规划原则第65页
        5.1.2 景部规划原则第65-66页
    5.2 环境维度构成第66-69页
        5.2.1 导赏员子系统(声)第66-69页
        5.2.2 园区景观环境(景)第69页
    5.3 三山岛景区环境声景营造第69-72页
        5.3.1 声部—导赏员子系统组建第69-70页
        5.3.2 景部—景观生态环境借用第70-72页
第六章 活动维度导赏规划第72-89页
    6.1 导赏活动开展原则第72-73页
        6.1.1 主题性和针对性第72-73页
        6.1.2 大众性和参与性第73页
        6.1.3 确定性与规范性第73页
    6.2 活动维度规划内容第73-79页
        6.2.1 活动主题选定第74页
        6.2.2 活动过程管理第74-77页
        6.2.3 活动空间布局第77-79页
    6.3 三山岛景区导赏活动组织第79-89页
        6.3.1 明确导赏活动原则第79-80页
        6.3.2 选定导赏活动主题第80-81页
        6.3.3 策划导赏活动内容第81-84页
        6.3.4 规划活动空间布局第84-89页
第七章 认知维度导赏规划第89-94页
    7.1 认知维度导赏思想第89页
    7.2 认知维度构成第89-91页
        7.2.1 游客认知分析第89-90页
        7.2.2 游客需求转变第90-91页
    7.3 三山岛景区认知维度的文化传承第91-94页
        7.3.1 游客体验需求分析第91-92页
        7.3.2 三山岛文化认知再塑第92-94页
第八章 结论与展望第94-95页
    8.1 研究结论第94页
        8.1.1 导赏是促进地质公园与游客互动的重要媒介第94页
        8.1.2 导赏系统是实现地质公园功能的重要途径第94页
    8.2 研究不足与展望第94-95页
参考文献第95-101页
图表目录第101-103页
附录第103-105页
致谢第105-106页
作者简历第106页

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