| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第12-20页 |
| 1.1 研究背景 | 第12-13页 |
| 1.2 研究意义 | 第13-14页 |
| 1.2.1 自然采光对教育建筑的历史意义 | 第13页 |
| 1.2.2 自然采光对学生生理与心理健康的意义 | 第13-14页 |
| 1.2.3 自然采光对建筑节能减排的意义 | 第14页 |
| 1.3 研究动态 | 第14-17页 |
| 1.3.1 国外研究动态 | 第14-16页 |
| 1.3.2 国内研究动态 | 第16-17页 |
| 1.3.3 国内外相关研究总结 | 第17页 |
| 1.4 研究对象及目的 | 第17-18页 |
| 1.4.1 研究对象 | 第17-18页 |
| 1.4.2 研究目的 | 第18页 |
| 1.5 研究方法 | 第18-19页 |
| 1.6 研究框架 | 第19-20页 |
| 第2章 广州地区中小学校教室自然采光环境研究与调查 | 第20-35页 |
| 2.1 自然采光环境 | 第20-22页 |
| 2.1.1 自然光气候 | 第20-21页 |
| 2.1.2 室内自然采光环境评价标准 | 第21-22页 |
| 2.2 中小学校教室室内自然光环境评价 | 第22-25页 |
| 2.2.1 教学建筑室自然内光环境要求 | 第22页 |
| 2.2.2 我国中小学校教室自然采光设计标准 | 第22-24页 |
| 2.2.3 基于满意度的室内光环境 | 第24-25页 |
| 2.3 广州地区气候特征下的中小学校教室光环境基本设计原理 | 第25-29页 |
| 2.3.1 广州地区的气候特征 | 第25-26页 |
| 2.3.2 广州地区遮阳基本知识 | 第26-28页 |
| 2.3.3 广州地区中小学校教室的基本光环境设计要求 | 第28-29页 |
| 2.4 广州地区部分中小学校教室自然采光环境实地调研与分析 | 第29-34页 |
| 2.4.1 调研对象与方法 | 第29页 |
| 2.4.2 调研内容 | 第29-33页 |
| 2.4.3 调研分析 | 第33-34页 |
| 2.5 本章小结 | 第34-35页 |
| 第3章 中小学校教室自然采光研究及案例分析 | 第35-52页 |
| 3.1 建筑自然采光形式分类研究 | 第35-43页 |
| 3.1.1 建筑侧面采光 | 第35-41页 |
| 3.1.2 建筑顶部采光 | 第41-43页 |
| 3.2 中小学校教室自然采光案例研究 | 第43-50页 |
| 3.2.1 中小学校侧窗采光案例研究 | 第43-47页 |
| 3.2.2 中小学校侧窗采光辅助案例研究 | 第47-50页 |
| 3.3 本章小结 | 第50-52页 |
| 第4章 广州地区中小学校教室的侧面采光设计研究 | 第52-82页 |
| 4.1 广州地区中小学校教室标准室内单元 | 第52-54页 |
| 4.1.1 中小学校建筑设计相关规范要求 | 第52-53页 |
| 4.1.2 广州地区中小学校教室标准室内单元空间 | 第53-54页 |
| 4.2 模拟研究方案 | 第54-59页 |
| 4.2.1 光环境分析软件的选择 | 第54-56页 |
| 4.2.2 研究方法 | 第56-58页 |
| 4.2.3 评价标准 | 第58-59页 |
| 4.3 基于建筑采光朝向的教室自然采光效果 | 第59-63页 |
| 4.3.1 关于教室采光朝向的设计与研究方案 | 第59-61页 |
| 4.3.2 关于教室采光朝向的模拟分析 | 第61-63页 |
| 4.3.3 研究分析 | 第63页 |
| 4.4 基于建筑层高调试的教室自然采光效果 | 第63-68页 |
| 4.4.1 关于建筑层高调试的对比研究方案 | 第63-64页 |
| 4.4.2 关于建筑层高的模拟分析 | 第64-67页 |
| 4.4.3 研究分析 | 第67-68页 |
| 4.5 基于建筑外廊宽度调试的教室自然采光效果 | 第68-72页 |
| 4.5.1 关于建筑外廊宽度调试的对比研究方案 | 第68-70页 |
| 4.5.2 关于建筑外廊宽度的模拟分析 | 第70-72页 |
| 4.5.3 研究分析 | 第72页 |
| 4.6 基于建筑窗高系数设计的教室自然采光效果 | 第72-80页 |
| 4.6.1 关于建筑窗高系数的设计与研究方案 | 第72-75页 |
| 4.6.2 关于建筑窗高系数的模拟分析 | 第75-80页 |
| 4.6.3 研究分析 | 第80页 |
| 4.7 本章小结 | 第80-82页 |
| 第5章 广州地区中小学校教室的侧面辅助采光设计研究 | 第82-109页 |
| 5.1 模拟研究方案 | 第82-84页 |
| 5.1.1 研究方法 | 第82-83页 |
| 5.1.2 评价标准 | 第83-84页 |
| 5.2 基于不同采光朝向教室反光板设计的室内自然采光效果 | 第84-91页 |
| 5.2.1 北向采光教室的反光板设计与模拟分析 | 第84-88页 |
| 5.2.2 南向采光教室的反光板设计与模拟分析 | 第88-91页 |
| 5.2.3 研究分析 | 第91页 |
| 5.3 基于反光系统导光口高度调试的教室自然采光效果 | 第91-94页 |
| 5.3.1 关于导光口高度调试的研究方案 | 第91-92页 |
| 5.3.2 关于导光口高度的模拟分析 | 第92-94页 |
| 5.3.3 研究分析 | 第94页 |
| 5.4 基于反光系统导光深度调试的教室自然采光效果 | 第94-98页 |
| 5.4.1 关于反光板深度调试的研究方案 | 第94-98页 |
| 5.4.2 研究分析 | 第98页 |
| 5.5 基于反光系统反光板形式设计的教室自然采光效果 | 第98-100页 |
| 5.5.1 关于反光板形式的设计方案 | 第98-99页 |
| 5.5.2 关于反光板形式的模拟分析 | 第99-100页 |
| 5.5.3 研究分析 | 第100页 |
| 5.6 基于顶棚设计的教室自然采光效果 | 第100-107页 |
| 5.6.1 基于顶棚设置角度的教室自然采光效果 | 第100-105页 |
| 5.6.2 基于顶棚形式的教室自然采光效果 | 第105-107页 |
| 5.7 本章小结 | 第107-109页 |
| 总结与思考 | 第109-112页 |
| 参考文献 | 第112-114页 |
| 攻读博士/硕士学位期间取得的研究成果 | 第114-115页 |
| 致谢 | 第115-116页 |
| 附件 | 第116页 |
