摘要 | 第4-5页 |
Abstract | 第5页 |
第1章 绪论 | 第9-13页 |
1.1 论文的研究背景和意义 | 第9-10页 |
1.1.1 研究的背景 | 第9-10页 |
1.1.2 研究的意义 | 第10页 |
1.2 国内外研究现状分析 | 第10-12页 |
1.2.1 国外研究现状及分析 | 第10-11页 |
1.2.2 国内研究现状及分析 | 第11-12页 |
1.3 论文研究的目标和内容 | 第12-13页 |
1.3.1 论文研究的目标 | 第12页 |
1.3.2 论文研究的内容 | 第12-13页 |
第2章 E-Learning的网页设计及其技术基础 | 第13-17页 |
2.1 系统分析与设计 | 第13页 |
2.2 管理信息系统体系结构 | 第13-15页 |
2.2.1 C/S模式 | 第13-14页 |
2.2.2 B/S模式 | 第14-15页 |
2.3 系统开发技术 | 第15-16页 |
2.3.1 ASP. NET 4.0 技术 | 第15页 |
2.3.2 Visual Studio 2010平台 | 第15-16页 |
2.3.3 SQL Server 2010数据库 | 第16页 |
2.4 本章小结 | 第16-17页 |
第3章 E-Learning系统的功能需求分析 | 第17-27页 |
3.1 E-Learning系统应用概述 | 第17页 |
3.2 系统设计目标 | 第17-18页 |
3.3 不同用户的使用需求分析 | 第18-21页 |
3.3.1 管理员对系统的使用 | 第18-19页 |
3.3.2 教师对系统的使用 | 第19-20页 |
3.3.3 学生对系统的使用 | 第20-21页 |
3.4 系统主要功能建模 | 第21-26页 |
3.4.1 用户登录模块 | 第21-22页 |
3.4.2 新闻发布模块 | 第22-23页 |
3.4.3 作业上传模块 | 第23页 |
3.4.4 在线答疑模块 | 第23-24页 |
3.4.5 自动出卷、考试模块 | 第24-25页 |
3.4.6 编辑试卷库模块 | 第25-26页 |
3.4.6.1 指标体系的建立 | 第25页 |
3.4.6.2 试题录入 | 第25-26页 |
3.5 本章小结 | 第26-27页 |
第4章 E-Learning的系统设计 | 第27-37页 |
4.1 系统总体功能设计 | 第27-28页 |
4.2 管理员模块设计 | 第28页 |
4.2.1 个人信息维护模块 | 第28页 |
4.2.2 教师用户管理模块 | 第28页 |
4.2.3 教师班级管理模块 | 第28页 |
4.3 教师模块设计 | 第28页 |
4.3.1 个人信息维护模块 | 第28页 |
4.3.2 学生用户管理模块 | 第28页 |
4.3.3 教案管理模块 | 第28页 |
4.4 学生模块设计 | 第28-30页 |
4.5 数据库设计 | 第30-36页 |
4.5.1 E-R模型数据库 | 第30-33页 |
4.5.2 数据库物理结构设计 | 第33-36页 |
4.6 本章小结 | 第36-37页 |
第5章 在线学习系统界面设计及测试 | 第37-51页 |
5.1 系统主要界面设计 | 第37-47页 |
5.1.1 用户登录界面设计 | 第37-39页 |
5.1.2 用户密码修改界面 | 第39页 |
5.1.3 新闻添加界面 | 第39-40页 |
5.1.4 作业等附件上传界面 | 第40-41页 |
5.1.5 作业得分查询界面 | 第41-42页 |
5.1.6 用户信息修改界面 | 第42-43页 |
5.1.7 课程信息添加界面 | 第43页 |
5.1.8 作业评判界面 | 第43-44页 |
5.1.9 在线答疑界面 | 第44-45页 |
5.1.10在线考试界面 | 第45-46页 |
5.1.11知识点视频界面 | 第46-47页 |
5.2 系统使用测试 | 第47-50页 |
5.2.1 学生使用测试 | 第47-48页 |
5.2.2 教师使用测试 | 第48-49页 |
5.2.3 管理员使用测试 | 第49-50页 |
5.3 本章小结 | 第50-51页 |
结论与展望 | 第51-53页 |
参考文献 | 第53-57页 |
攻读硕士学位期间所发表的论文 | 第57-59页 |
致谢 | 第59-61页 |
个人简历 | 第61页 |