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湘西州土家族、苗族农村中学生忽视状况及其健康危险行为研究

摘要第7-8页
ABSTRACT第8-9页
第1章 前言第10-13页
    1.1 选题依据第10-11页
    1.2 研究意义第11页
        1.2.1 理论意义第11页
        1.2.2 实际意义第11页
    1.3 相关概念的界定第11-13页
        1.3.1 儿童忽视第11-12页
        1.3.2 健康危险行为第12-13页
第2章 文献综述第13-17页
    2.1 儿童忽视国内外研究现状第13-14页
    2.2 健康危险行为国内外研究现状第14-16页
    2.3 研究现状述评第16-17页
第3章 研究对象及方法第17-21页
    3.1 研究对象第17页
    3.2 研究方法第17-21页
        3.2.1 文献资料法第17页
        3.2.2 问卷调查法第17-20页
        3.2.3 实地考察法第20页
        3.2.4 数理统计法第20-21页
第4章 研究结果与分析第21-38页
    4.1 湘西州土家族、苗族农村中学生忽视状况及影响因素第21-24页
        4.1.1 土家族、苗族农村中学生忽视现状第21页
        4.1.2 土家族、苗族农村中学生忽视状况多因素logistic回归分析第21-24页
    4.2 湘西州土家族、苗族农村中学生健康危险行为及影响因素第24-32页
        4.2.1 土家族、苗族农村中学生健康危险行为现状第24-30页
        4.2.2 土家族、苗族农村中学生健康危险行为多因素Logistic回归分析第30-32页
    4.3 湘西州土家族、苗族农村中学生不同忽视层面的健康危险行为第32-38页
        4.3.1 身体忽视的健康危险行为分析第32-33页
        4.3.2 情感忽视的健康危险行为分析第33-34页
        4.3.3 医疗忽视的健康危险行为分析第34-35页
        4.3.4 教育忽视的健康危险行为分析第35页
        4.3.5 安全忽视的健康危险行为分析第35-36页
        4.3.6 社会忽视的健康危险行为分析第36-38页
第5章 结论与建议第38-41页
    5.1 结论第38页
    5.2 建议第38-41页
        5.2.1 发挥政府宏观管理职能第38-39页
        5.2.2 加强学生身体和心理素质教育第39页
        5.2.3 构建和谐家校合作关系第39页
        5.2.4 引导学生树立积极乐观的生活态度第39-40页
        5.2.5 合理利用新媒体的积极作用第40-41页
致谢第41-42页
参考文献第42-45页
作者在学期间取得的学术成果第45-46页
附录A 湘西州土家族、苗族农村中学生忽视状况调查问卷第46-49页
附录B 湘西州土家族、苗族农村中学生健康相关行为调查问卷第49-55页

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