| Acknowledgements | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 摘要 | 第7-10页 |
| Chapter One Introduction | 第10-15页 |
| 1.1 Background of the Research | 第10-12页 |
| 1.1.1 The Importance of Motivational Intervention | 第10-11页 |
| 1.1.2 The Requirements of English Curriculum Standards | 第11-12页 |
| 1.1.3 The Situation of Students’ English Learning Motivation | 第12页 |
| 1.2 Significance of the Research | 第12-13页 |
| 1.3 Purpose of the Research | 第13-14页 |
| 1.4 Structure of the Research | 第14-15页 |
| Chapter Two Literature Review | 第15-25页 |
| 2.1 Study Abroad | 第15-19页 |
| 2.2 Study at Home | 第19-21页 |
| 2.3 Theoretical Bases | 第21-25页 |
| 2.3.1 The Theory of Attribution | 第21-22页 |
| 2.3.2 The Theory of Hierarchy of Needs | 第22页 |
| 2.3.3 The Theory of Behaviorism | 第22-23页 |
| 2.3.4 The Theory of Three-dimensional Structure Model | 第23-25页 |
| Chapter Three Research Methodology | 第25-29页 |
| 3.1 Research Questions | 第25页 |
| 3.2 Subjects | 第25页 |
| 3.3 Research Instruments | 第25-28页 |
| 3.3.1 Questionnaire | 第26-27页 |
| 3.3.2 Interview | 第27-28页 |
| 3.4 Research Procedures | 第28-29页 |
| Chapter Four Data Analysis of English Learning Motivations before Intervention | 第29-43页 |
| 4.1 Analysis of Questionnaire | 第29-40页 |
| 4.1.1 Reliability and Validity Analysis of Questionnaire | 第29-31页 |
| 4.1.2 Date Analysis of Motivation Types | 第31-35页 |
| 4.1.3 Date Analysis of Motivation Intensity | 第35-36页 |
| 4.1.4 Date Analysis about Attribution on Success or Failure | 第36-37页 |
| 4.1.5 Correlation Analysis | 第37-39页 |
| 4.1.6 Reflection from the Data Analysis | 第39-40页 |
| 4.2 Analysis of the Interview | 第40-43页 |
| 4.2.1 Teacher Interview | 第40-41页 |
| 4.2.2 Students Interview | 第41页 |
| 4.2.3 Reflection from the Interview | 第41-43页 |
| Chapter Five Research Design of Interventions | 第43-73页 |
| 5.1 Learning Situations Intervention | 第43-49页 |
| 5.1.1 The Case before Intervention from the Classroom Observation | 第44-45页 |
| 5.1.2 Intervention Design | 第45-49页 |
| 5.1.3 Intervention Effect from the Classroom Observation | 第49页 |
| 5.2 Achievement Intervention | 第49-52页 |
| 5.2.1 The Case before Intervention from Interview and ClassroomObservation | 第50页 |
| 5.2.2 Intervention Design | 第50-52页 |
| 5.2.3 The Effect of Intervention from Interview and Classroom Observation | 第52页 |
| 5.3 Social Responsibility Intervention | 第52-55页 |
| 5.3.1 The Case before Intervention from Classroom Observation | 第53页 |
| 5.3.2 Intervention Design | 第53-54页 |
| 5.3.3 The Effect of Intervention from Interview and Classroom Observatin | 第54-55页 |
| 5.4 Parents Intervention | 第55-58页 |
| 5.4.1 The Case before Intervention from the Interview | 第55-56页 |
| 5.4.2 Intervention Design | 第56-58页 |
| 5.4.3 Intervention Effect from the Interview | 第58页 |
| 5.5 Teachers Intervention | 第58-62页 |
| 5.5.1 The Case before Intervention from the Author's Personal Experience | 第59-60页 |
| 5.5.2 Intervention Design | 第60-62页 |
| 5.5.3 Intervention Effect from the Observation | 第62页 |
| 5.6 Data Analysis about Results after Intervention | 第62-71页 |
| 5.6.1 Analysis of Questionnaire | 第63-66页 |
| 5.6.2 Analysis of Achievement Comparison | 第66-71页 |
| 5.7 Summary | 第71-73页 |
| Chapter Six Conclusion | 第73-76页 |
| 6.1 Main Findings of the Research | 第73-75页 |
| 6.2 Limitation of the Research | 第75-76页 |
| References | 第76-79页 |
| Appendix A | 第79-81页 |
| Appendix B | 第81-82页 |
| Appendix C | 第82-83页 |
| Appendix D | 第83页 |
