| 摘要 | 第8-10页 |
| Abstract | 第10-12页 |
| 1 导论 | 第13-22页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第13-15页 |
| 1.1.1 研究的背景 | 第13页 |
| 1.1.2 研究的意义 | 第13-15页 |
| 1.2 相关的文献综述 | 第15-18页 |
| 1.2.1 国内文献综述 | 第15-17页 |
| 1.2.2 国外文献综述 | 第17-18页 |
| 1.3 研究方法和技术路线图 | 第18-20页 |
| 1.3.1 研究的方法 | 第18-19页 |
| 1.3.2 研究技术路线图 | 第19-20页 |
| 1.4 研究的创新之处和不足 | 第20-22页 |
| 1.4.1 研究的创新之处 | 第20-21页 |
| 1.4.2 研究的不足之处 | 第21-22页 |
| 2 相关概念和主要理论依据 | 第22-30页 |
| 2.1 家风的内涵和特征 | 第22-26页 |
| 2.1.1 家风的历史沿革 | 第22-23页 |
| 2.1.2 家风的内涵 | 第23-24页 |
| 2.1.3 家风的特征 | 第24-26页 |
| 2.2 社会主义核心价值观的内涵 | 第26-28页 |
| 2.2.1 社会主义核心价值观的概念 | 第26-27页 |
| 2.2.2 社会主义核心价值观的内在关联 | 第27-28页 |
| 2.3 主要理论依据 | 第28-30页 |
| 2.3.1 社会主义核心价值观理论 | 第28页 |
| 2.3.2 以人为本理论 | 第28-29页 |
| 2.3.3 家国同构理论 | 第29-30页 |
| 3 社会主义核心价值观引领当代家风培育的必要性和意义 | 第30-35页 |
| 3.1 社会主义核心价值观引领当代家风培育的必要性 | 第30-31页 |
| 3.2 社会主义核心价值观引领当代家风培育的意义 | 第31-35页 |
| 3.2.1 焕发传统家风新活力 | 第31-32页 |
| 3.2.2 增强认知、认同,践行社会主义核心价值观 | 第32页 |
| 3.2.3 传承中华家风,弘扬传统文化 | 第32-33页 |
| 3.2.4 深入推进党风廉洁建设 | 第33页 |
| 3.2.5 凝集中国精神,助推中华民族伟大复兴 | 第33-35页 |
| 4 社会主义核心价值观引领当代家风培育的价值取向和主要内容 | 第35-44页 |
| 4.1 社会主义核心价值观引领当代家风培育的价值取向 | 第35-39页 |
| 4.1.1 "和"的价值取向 | 第35-37页 |
| 4.1.2 "以人为本"的价值取向 | 第37-39页 |
| 4.2 社会主义核心价值观引领当代家风培育的主要内容 | 第39-44页 |
| 4.2.1 修身立命,勤以勉学 | 第39-40页 |
| 4.2.2 勤俭节约,睦亲齐家 | 第40-41页 |
| 4.2.3 诚实守信,和待乡邻 | 第41-42页 |
| 4.2.4 民主平等,自由独立 | 第42页 |
| 4.2.5 奉公守法,敬业爱国 | 第42-44页 |
| 5 社会主义核心价值观引领当代家风培育的现状分析—以福州市为例 | 第44-53页 |
| 5.1 福州市社会主义核心价值观引领当代家风培育的调查综述 | 第44-45页 |
| 5.1.1 调查的宗旨和目的 | 第44页 |
| 5.1.2 调查的基本情况 | 第44-45页 |
| 5.2 福州市社会主义核心价值观引领当代家风建设的成效 | 第45-47页 |
| 5.2.1 群体建设突出 | 第45-46页 |
| 5.2.2 品牌特色显著 | 第46页 |
| 5.2.3 情感认同强烈 | 第46-47页 |
| 5.3 福州市社会主义核心价值观引领当代家风培育存在的问题及原因 | 第47-50页 |
| 5.3.1 传统家风内容受冲击 | 第47页 |
| 5.3.2 文本传承弱化 | 第47-48页 |
| 5.3.3 家长主体意识不强 | 第48-49页 |
| 5.3.4 德智发展不平衡 | 第49页 |
| 5.3.5 宣传教育普遍性和长效性不足 | 第49-50页 |
| 5.4 当前我国社会主义核心价值观引领当代家风培育的主要困境 | 第50-53页 |
| 5.4.1 家庭结构单薄 | 第50页 |
| 5.4.2 道德观念式微 | 第50-51页 |
| 5.4.3 西方价值冲击 | 第51页 |
| 5.4.4 大众推广不足 | 第51-53页 |
| 6 社会主义核心价值观引领当代家风培育的原则、机制、路径 | 第53-62页 |
| 6.1 社会主义核心价值观引领当代家风培育的基本原则 | 第53-54页 |
| 6.1.1 求同存异原则 | 第53页 |
| 6.1.2 与时俱进原则 | 第53-54页 |
| 6.1.3 知行合一原则 | 第54页 |
| 6.1.4 一致性和连贯性原则 | 第54页 |
| 6.2 社会主义核心价值观引领当代家风培育的机制 | 第54-57页 |
| 6.2.1 宣传教育机制 | 第54-55页 |
| 6.2.2 榜样示范机制 | 第55-56页 |
| 6.2.3 激励保障机制 | 第56-57页 |
| 6.2.4 长效追踪机制 | 第57页 |
| 6.3 社会主义核心价值观引领当代家风培育的实践路径 | 第57-62页 |
| 6.3.1 坚持核心价值引领,完善当代家风内涵 | 第57-58页 |
| 6.3.2 创新传统家风媒介,搭建信息网络平台 | 第58-59页 |
| 6.3.3 推广优秀家风品牌,构建双向传播渠道 | 第59-60页 |
| 6.3.4 强调家长主体地位,突出女性重要作用 | 第60页 |
| 6.3.5 创建四维联动机制,强化多元互动保障 | 第60-62页 |
| 结语 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-66页 |
| 附录 | 第66-69页 |
| 攻读学位期间的学术论文与研究成果 | 第69-70页 |
| 致谢 | 第70页 |
