中国古典舞剑舞教学中的文化教学探究
| 内容摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 绪论 | 第7-9页 |
| （一）本课题的研究目的、意义 | 第7页 |
| （二）本课题的研究现状及存在的问题 | 第7-8页 |
| （三）本课题的研究方法 | 第8-9页 |
| （四）本课题的难点及应解决的主要问题 | 第9页 |
| 一、中国古典舞剑舞教学中导入“文化教学”的必要性 | 第9-14页 |
| （一）“文化教学”的概念 | 第10-12页 |
| 1、广义 | 第10-11页 |
| 2、狭义 | 第11-12页 |
| （二）凸显剑舞的风格特色 | 第12-13页 |
| 1、充实剑舞动作语汇的文化内涵 | 第12-13页 |
| 2、拓宽剑舞舞台创作的思想来源 | 第13页 |
| （三）升华剑舞的教学理念 | 第13-14页 |
| 1、传承性教学理念 | 第13-14页 |
| 2、探索性教学理念 | 第14页 |
| 二、剑文化资源的挖掘和整理 | 第14-26页 |
| （一）器物文化中的剑文化 | 第14-19页 |
| 1、剑之形 | 第14-16页 |
| 2、剑之用 | 第16-18页 |
| 3、剑之礼 | 第18-19页 |
| 4、剑之情 | 第19页 |
| （二）武术文化中的剑文化 | 第19-26页 |
| 1、传统剑谱 | 第19-21页 |
| 2、传统剑术 | 第21-26页 |
| 三、对中国古典舞剑舞教学中文化教学的思考 | 第26-39页 |
| （一）导入文化教学的原则 | 第26-27页 |
| 1、传统教学与文化教学相结合原则 | 第26页 |
| 2、课堂教学与课外体验相结合原则 | 第26-27页 |
| 3、教学效果与舞台需求相结合原则 | 第27页 |
| （二）导入文化教学的方法 | 第27-31页 |
| 1、设问探究法 | 第28页 |
| 2、寓意引导法 | 第28-29页 |
| 3、形象启发法 | 第29-30页 |
| 4、氛围营造法 | 第30-31页 |
| （三）导入文化教学后的课程设计 | 第31-39页 |
| 1、识剑——识剑之形、尚剑之礼 | 第31-33页 |
| 2、用剑——用剑之器、抒剑之情 | 第33-35页 |
| 3、舞剑——舞剑之象、传剑之神 | 第35-37页 |
| 4、论剑——论剑之道、崇剑之德 | 第37-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-41页 |
| 致谢 | 第41-42页 |
