| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-19页 |
| ·研究背景及意义 | 第11-13页 |
| ·研究背景 | 第11-12页 |
| ·研究意义与目的 | 第12-13页 |
| ·国内外研究概况 | 第13-14页 |
| ·国内研究概况 | 第13页 |
| ·国外研究概况 | 第13-14页 |
| ·国内外研究存在的优势以及不足 | 第14-15页 |
| ·研究范围与研究内容、方法 | 第15-18页 |
| ·研究内容与方法 | 第15-16页 |
| ·研究范围的界定 | 第16-18页 |
| ·理论框架 | 第18-19页 |
| 第2章 澳洲自然环境及高校发展史 | 第19-38页 |
| ·澳大利亚自然环境特征 | 第19-23页 |
| ·澳大利亚整体环境概述 | 第19-21页 |
| ·澳大利亚气候特征 | 第21-22页 |
| ·澳大利亚地理特征 | 第22-23页 |
| ·澳大利亚环境与建筑协调性 | 第23-31页 |
| ·澳大利亚主要城市气候特征与建筑风格 | 第23-28页 |
| ·澳大利亚建筑与环境的和谐关系 | 第28-31页 |
| ·澳洲高校发展历史 | 第31-37页 |
| ·十九世纪中叶至20世纪初——殖民地时期的大学 | 第31-33页 |
| ·两次世界大战至20世纪60年代大学发展的繁荣时期 | 第33-34页 |
| ·20世纪70年代大学建筑的沉寂期 | 第34-36页 |
| ·20世纪80年代至今的大学高速发展时期 | 第36-37页 |
| ·本章小结 | 第37-38页 |
| 第3章 澳洲高校环境空间与气候适应性设计研究 | 第38-81页 |
| ·澳大利亚高校环境设计研究概述 | 第38-39页 |
| ·澳洲高校布局模式研究 | 第39-47页 |
| ·整体向心型布局模式 | 第39-42页 |
| ·城市分散布局模式 | 第42-44页 |
| ·庭院型布局模式 | 第44-45页 |
| ·自由型布局模式 | 第45-47页 |
| ·澳洲高校外部空间设计的多样性研究 | 第47-59页 |
| ·高校外部空间的构成元素 | 第48-49页 |
| ·高校外部空间的多样性设计成因 | 第49-50页 |
| ·高校外部空间的多样性 | 第50-59页 |
| ·澳洲高校的建筑形态与艺术表现 | 第59-69页 |
| ·澳洲高校传统建筑形态与艺术表现 | 第60-65页 |
| ·澳洲高校自然建筑形态与艺术表现 | 第65-68页 |
| ·澳洲高校建筑美学的价值 | 第68-69页 |
| ·澳洲高校气候适应性研究 | 第69-79页 |
| ·设计原理与准则 | 第70-72页 |
| ·气候条件影响下的校园环境设计 | 第72-76页 |
| ·气候条件影响下的能耗控制 | 第76-78页 |
| ·应用绿色材料 | 第78-79页 |
| ·本章小结 | 第79-81页 |
| 第4章 澳洲高校建设对我国高校的启示 | 第81-100页 |
| ·澳洲高校对我国校园环境空间的启示 | 第81-90页 |
| ·澳洲高校环境空间设计总体阐述 | 第81-84页 |
| ·我国校园环境存在的问题 | 第84-87页 |
| ·我国校园环境优化策略 | 第87-90页 |
| ·澳洲高校环境对我国高校气候适应性研究的启示 | 第90-97页 |
| ·澳洲高校气候适应性设计整体阐述 | 第90-93页 |
| ·当前我国高校气候适应性设计的现存问题 | 第93-94页 |
| ·我国主要高校气候适应型设计策略研究 | 第94-97页 |
| ·澳洲高校环境对国内我国高校文化传承的启示 | 第97-98页 |
| ·构建我国的和谐大学校园环境 | 第98-99页 |
| ·本章小结 | 第99-100页 |
| 结论 | 第100-103页 |
| 参考文献 | 第103-107页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第107-110页 |
| 致谢 | 第110页 |