我国高校教师绩效评价体系研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-14页 |
| ·研究背景与意义 | 第8-9页 |
| ·研究背景 | 第8页 |
| ·研究意义 | 第8-9页 |
| ·国内外研究动态 | 第9-12页 |
| ·国外研究动态 | 第9-10页 |
| ·国内研究动态 | 第10-12页 |
| ·研究思路、基本框架及其主要内容 | 第12-13页 |
| ·研究方法 | 第13页 |
| ·本文创新之处 | 第13-14页 |
| 第2章 高校教师绩效评价的相关理论综述 | 第14-24页 |
| ·高校教师绩效评价概述 | 第14-17页 |
| ·高校教师绩效评价内涵 | 第14页 |
| ·高校教师绩效评价分类 | 第14-15页 |
| ·绩效评价的相关理论基础 | 第15-17页 |
| ·高校教师绩效评价体系具体构成 | 第17-19页 |
| ·高校教师绩效评价原则 | 第19-20页 |
| ·高校教师绩效评价方法 | 第20-24页 |
| ·系统绩效评价方法 | 第20-22页 |
| ·基本绩效评价方法 | 第22-24页 |
| 第3章 高校教师绩效评价现状分析 | 第24-30页 |
| ·高校教师劳动特点 | 第24页 |
| ·国外高校教师绩效评价现状 | 第24-25页 |
| ·我国高校教师绩效评价现状 | 第25页 |
| ·我国高校教师绩效评价体系存在的问题 | 第25-28页 |
| ·绩效评价理念存在的问题 | 第26页 |
| ·绩效评价体制存在的问题 | 第26-27页 |
| ·绩效评价指标存在的问题 | 第27页 |
| ·绩效评价方法存在的问题 | 第27-28页 |
| ·国外高校教师绩效评价给我国的启示 | 第28-30页 |
| 第4章 我国高校教师绩效评价体系构建 | 第30-51页 |
| ·我国高校教师绩效评价指标体系的构建 | 第30-33页 |
| ·指标体系构建的指导意义 | 第30页 |
| ·指标体系构建的原则 | 第30-31页 |
| ·指标体系构建的程序 | 第31页 |
| ·评价指标体系的确立 | 第31-33页 |
| ·我国高校教师绩效评价指标权重的确定 | 第33-45页 |
| ·评价指标权重的概念 | 第33-34页 |
| ·评价指标权重确定方法的选择 | 第34页 |
| ·用AHP 法确定教师绩效评价指标权重的步骤 | 第34-37页 |
| ·用AHP 法确定高校教师绩效评价指标的权重 | 第37-45页 |
| ·我国高校教师绩效评价标准的确定 | 第45-51页 |
| ·高校教师绩效评价标准概述 | 第45-46页 |
| ·高校教师绩效评价标准的确立 | 第46-51页 |
| 第5章 高校教师绩效评价体系的实施 | 第51-58页 |
| ·绩效评价体系的实施 | 第51-55页 |
| ·准备阶段 | 第51页 |
| ·具体实施阶段 | 第51-53页 |
| ·绩效评价结果的反馈和应用 | 第53-55页 |
| ·绩效评价可能出现的误差及应对措施 | 第55-58页 |
| ·可能出现的误差 | 第55-56页 |
| ·应对措施 | 第56-58页 |
| 结论 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
| 个人简历及发表的学术论文 | 第63页 |
