曹文轩儿童小说语言研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-18页 |
| 一、 研究现状 | 第10-15页 |
| （一） 曹文轩小说语言的研究现状 | 第10-13页 |
| （二） 国内儿童小说的研究现状 | 第13-14页 |
| （三） 目前曹文轩小说语言研究的不足之处 | 第14-15页 |
| 二、 研究内容 | 第15页 |
| 三、 研究方法 | 第15页 |
| 四、 研究意义 | 第15-18页 |
| 第二章 曹文轩儿童小说中的颜色词运用 | 第18-32页 |
| 一、 颜色词的构成 | 第18-21页 |
| （一） 单纯颜色词 | 第18-19页 |
| （二） 复合颜色词 | 第19-20页 |
| （三） 派生颜色词 | 第20-21页 |
| 二、 颜色词的运用 | 第21-22页 |
| （一） 不同色系颜色词的搭配使用 | 第21-22页 |
| （二） 同一色系颜色词的搭配使用 | 第22页 |
| 三、 颜色词使用的特点 | 第22-24页 |
| 四、 颜色词使用特点形成的原因 | 第24-27页 |
| 五、 颜色词折射出的文化内涵 | 第27-29页 |
| （一） “白” | 第27-28页 |
| （二） “红” | 第28页 |
| （三） “黑” | 第28-29页 |
| 本章小结 | 第29-32页 |
| 第三章 曹文轩儿童小说的句式特点 | 第32-42页 |
| 一、 儿童小说的句式特点 | 第32页 |
| 二、 曹文轩儿童小说的句式特点 | 第32-39页 |
| （一） 以短句为主，长短结合 | 第32-34页 |
| （二） 以口语化的句式为主，整散结合 | 第34-35页 |
| （三） 复叠句的使用 | 第35-38页 |
| （四） 并列结构的广泛运用 | 第38-39页 |
| 三、 儿童小说句式与儿童语言的关系 | 第39页 |
| 本章小结 | 第39-42页 |
| 第四章 曹文轩儿童小说中的比喻运用 | 第42-52页 |
| 一、 曹文轩儿童小说中比喻的类型 | 第42-46页 |
| （一） 明喻 | 第42-44页 |
| （二） 暗喻 | 第44-45页 |
| （三） 借喻 | 第45页 |
| （四） 博喻 | 第45-46页 |
| 二、 比喻的特征分析 | 第46-49页 |
| （一） 以以实喻实的明喻为主 | 第46页 |
| （二） 雅俗共赏 | 第46-47页 |
| （三） 水乡特色 | 第47-49页 |
| 三、 曹文轩对喻体的选择与儿童对喻体的选择 | 第49-50页 |
| 本章小结 | 第50-52页 |
| 结语 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
