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曹文轩儿童小说语言研究

摘要第1-6页
ABSTRACT第6-10页
第一章 绪论第10-18页
 一、 研究现状第10-15页
  (一) 曹文轩小说语言的研究现状第10-13页
  (二) 国内儿童小说的研究现状第13-14页
  (三) 目前曹文轩小说语言研究的不足之处第14-15页
 二、 研究内容第15页
 三、 研究方法第15页
 四、 研究意义第15-18页
第二章 曹文轩儿童小说中的颜色词运用第18-32页
 一、 颜色词的构成第18-21页
  (一) 单纯颜色词第18-19页
  (二) 复合颜色词第19-20页
  (三) 派生颜色词第20-21页
 二、 颜色词的运用第21-22页
  (一) 不同色系颜色词的搭配使用第21-22页
  (二) 同一色系颜色词的搭配使用第22页
 三、 颜色词使用的特点第22-24页
 四、 颜色词使用特点形成的原因第24-27页
 五、 颜色词折射出的文化内涵第27-29页
  (一) “白”第27-28页
  (二) “红”第28页
  (三) “黑”第28-29页
 本章小结第29-32页
第三章 曹文轩儿童小说的句式特点第32-42页
 一、 儿童小说的句式特点第32页
 二、 曹文轩儿童小说的句式特点第32-39页
  (一) 以短句为主,长短结合第32-34页
  (二) 以口语化的句式为主,整散结合第34-35页
  (三) 复叠句的使用第35-38页
  (四) 并列结构的广泛运用第38-39页
 三、 儿童小说句式与儿童语言的关系第39页
 本章小结第39-42页
第四章 曹文轩儿童小说中的比喻运用第42-52页
 一、 曹文轩儿童小说中比喻的类型第42-46页
  (一) 明喻第42-44页
  (二) 暗喻第44-45页
  (三) 借喻第45页
  (四) 博喻第45-46页
 二、 比喻的特征分析第46-49页
  (一) 以以实喻实的明喻为主第46页
  (二) 雅俗共赏第46-47页
  (三) 水乡特色第47-49页
 三、 曹文轩对喻体的选择与儿童对喻体的选择第49-50页
 本章小结第50-52页
结语第52-54页
参考文献第54-58页
致谢第58-59页

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