| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 目录 | 第8-9页 |
| 1 前言 | 第9-24页 |
| ·双语双方言现象 | 第9页 |
| ·双语双方言的界定和分类 | 第9-11页 |
| ·双语表征的理论及分级模型 | 第11-15页 |
| ·有关双语表征的几种主要研究范式 | 第15-16页 |
| ·事件相关电位基本原理 | 第16-18页 |
| ·事件相关电位在双语研究中的应用 | 第18-19页 |
| ·问题提出 | 第19-21页 |
| ·本研究的思路及技术路线 | 第21-24页 |
| 2 研究方法 | 第24-31页 |
| ·受试对象 | 第24页 |
| ·刺激材料 | 第24-25页 |
| ·实验范式 | 第25-26页 |
| ·实验程序设计 | 第26-28页 |
| ·实验过程 | 第28-29页 |
| ·ERP 脑电记录 | 第29-30页 |
| ·统计学分析 | 第30-31页 |
| 3 研究结果 | 第31-42页 |
| ·行为学结果 | 第31-34页 |
| ·ERP 脑电结果 | 第34-42页 |
| 4 讨论 | 第42-48页 |
| ·非熟练粤-普双语者的概念表征分析 | 第42-43页 |
| ·非熟练粤-普双语者的词汇表征分析 | 第43-45页 |
| ·非熟练粤-普双语者的记忆表征模型分析 | 第45-46页 |
| ·非熟练粤-普双语者的熟练语言与非熟练语言对比分析 | 第46-48页 |
| ·本研究的不足与展望 | 第48页 |
| 5 结论 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-54页 |
| 附录 | 第54-55页 |
| 附图（实验流程） | 第55-56页 |
| 在校期间发表论文 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57页 |