| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 1 引言 | 第7-13页 |
| ·研究背景 | 第7页 |
| ·概念界定 | 第7-8页 |
| ·研究综述 | 第8-10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| ·研究方法 | 第11页 |
| ·论文创新点 | 第11-13页 |
| 2 影视作品的特点与功能 | 第13-19页 |
| ·影视作品的特点 | 第13-15页 |
| ·影像直观性 | 第13-14页 |
| ·传播广泛性 | 第14-15页 |
| ·影视作品的德育功能 | 第15-19页 |
| ·导向功能 | 第16页 |
| ·教育功能 | 第16-17页 |
| ·激励功能 | 第17页 |
| ·调节功能 | 第17-19页 |
| 3 影视作品对大学生思想道德的影响 | 第19-27页 |
| ·优秀影视作品对大学生思想道德的积极影响 | 第19-21页 |
| ·帮助大学生树立中国特色社会主义的理想信念 | 第19-20页 |
| ·增强大学生爱国主义情怀 | 第20页 |
| ·培养大学生集体主义精神 | 第20页 |
| ·有助于大学生形成艰苦奋斗的品格 | 第20-21页 |
| ·不良影视作品对大学生思想道德的消极影响 | 第21-22页 |
| ·易导致大学生理想信念缺失 | 第21页 |
| ·易导致大学生产生个人主义倾向 | 第21-22页 |
| ·易导致大学生产生暴力行为 | 第22页 |
| ·易导致大学生追求奢华生活方式 | 第22页 |
| ·影视作品产生负面影响的原因 | 第22-27页 |
| ·对本国历史文化认知不足 | 第23-24页 |
| ·受西方国家腐朽思想文化影响 | 第24-25页 |
| ·影视作品市场泛商业化 | 第25-27页 |
| 4 当前高校利用影视作品开展大学生思想道德教育存在的问题 | 第27-33页 |
| ·利用影视作品开展大学生思想道德教育认识不到位 | 第27-28页 |
| ·利用影视作品开展大学生思想道德教育工作措施不到位 | 第28-33页 |
| 5 运用影视作品加强和改进大学生思想道德教育的几个着力点 | 第33-43页 |
| ·搭建高校大学生思想道德教育新平台 | 第33-34页 |
| ·建立高校影视作品教育工作站 | 第33页 |
| ·建立高校影视作品资源库 | 第33-34页 |
| ·开展参访座谈学习活动 | 第34页 |
| ·强化影视教育，完善高校德育教育模式 | 第34-37页 |
| ·建立“两课+优秀影视作品”教育教学模式 | 第34-35页 |
| ·加强影视教育师资队伍建设 | 第35-36页 |
| ·加强校园影视文化建设 | 第36-37页 |
| ·大学生提高自身的鉴赏力和鉴别力 | 第37-38页 |
| ·提高鉴赏力 | 第37-38页 |
| ·提高鉴别力 | 第38页 |
| ·加强影视作品市场监管，净化人才培养环境 | 第38-43页 |
| ·严格影视作品报批审查制度 | 第38-39页 |
| ·健全法律监督，加强行业自律 | 第39-41页 |
| ·完善社会监督机制 | 第41-43页 |
| 6 结语 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49页 |
