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长期豆科绿肥轮作水稻根内生细菌多样性及促生功能研究

摘要第1-10页
Abstract第10-13页
1 前言第13-26页
   ·绿肥还田研究进展第13页
   ·植物根际和根内生细菌研究概述第13-14页
   ·植物内生微生物研究方法第14-15页
     ·传统可培养(Culture-dependent)方法第14-15页
     ·非培养(Culture-independent)方法第15页
   ·植物内生细菌促生功能多样性第15-18页
     ·直接促使植物生长功能第16页
     ·对病原菌的拮抗功能第16-17页
     ·固氮功能第17-18页
   ·生物多样性研究第18-22页
     ·生物多样性的概念第18页
     ·表型多样性和分类第18-20页
     ·遗传多样性研究第20-22页
   ·研究目的与意义第22-24页
   ·技术路线第24页
   ·特色与创新第24-26页
2 材料与方法第26-42页
   ·试验材料第26-30页
     ·样品采集地点描述第26页
     ·水稻根样品采集第26页
     ·培养基第26-28页
     ·酶、试剂及参比菌株第28-29页
     ·盆栽材料第29页
     ·分析软件第29页
     ·仪器设备第29-30页
   ·试验方法第30-42页
     ·水稻根表面灭菌第30页
     ·内生细菌数量测定及菌株分离第30页
     ·可培养功能菌株初筛第30-31页
     ·功能菌株复筛第31-32页
     ·功能菌株促生实验第32-33页
     ·可培养内生细菌的DNA提取第33页
     ·可培养内生细菌16S rDNA片段PCR扩增第33-34页
     ·扩增片段的限制性酶切ARDRA分型第34页
     ·可培养内生细菌多样性分析第34页
     ·可培养菌株16S rDNA鉴定及系统发育分析第34-35页
     ·新类群ZYY136菌株鉴定第35-38页
     ·水稻根基因组DNA的提取和纯化第38页
     ·水稻根内生细菌16S rDNA的PCR扩增及PCR产物纯化第38-39页
     ·内生细菌16S rDNA克隆文库构建第39-40页
     ·内生古菌PCR扩增及克隆文库构建第40-42页
3 结果与分析第42-78页
   ·水稻根内生细菌数量分布状况第42页
   ·促生功能菌株初筛第42-47页
     ·溶磷能力测定第42-43页
     ·产铁载体能力测定第43-44页
     ·分泌植物生长激素能力测定第44-47页
   ·促生功能菌株复筛第47-51页
     ·对病原菌的拮抗作用第47-48页
     ·固氮酶活性测定第48-51页
     ·功能菌株筛选结果第51页
   ·功能菌株促生能力评价第51-52页
     ·大试管及盆栽水稻促生能力评价第51-52页
     ·与紫云英豆科植物结瘤试验第52页
   ·可培养内生细菌DNA的提取和16S rDNA片段PCR扩增第52页
   ·扩增片段的ARDRA酶切分型分析第52-54页
   ·可培养细菌群落多样性分析第54页
   ·可培养菌株序列测定与系统发育分析第54-58页
   ·根瘤菌属新种ZYY136的描述第58-68页
     ·菌株ZYY136的形态特征第58页
     ·菌株ZYY136唯一碳、氮源利用第58-60页
     ·菌株ZYY136全细胞脂肪酸成分分析第60页
     ·ZYY136菌株ERIC-PCR指纹图谱分析第60-61页
     ·ZYY136菌株BOX-PCR指纹图谱分析第61-62页
     ·菌株ZYY136的16S rDNA全序列同源性分析第62-63页
     ·菌株ZYY136持家基因序列分析第63-68页
     ·菌株ZYY136鉴定结果第68页
   ·水稻根总DNA的提取第68-69页
   ·内生细菌16S rDNA片段的PCR扩增第69-70页
   ·内生细菌16S rDNA克隆文库构建及序列分析第70-71页
   ·内生细菌16S rDNA克隆文库的评价第71-75页
     ·Coverage C值及rarefaction curve第71页
     ·水稻根内生细菌多样性比较分析第71-72页
     ·水稻根内生细菌群落系统发育学比较分析第72-75页
   ·可培养和非培养方法水稻根内生细菌菌群数量比较分析第75-76页
     ·纲水平菌群比较分析第75页
     ·优势种属比较分析第75-76页
   ·内生古菌克隆文库构建及序列分析第76-78页
     ·内生古菌的PCR扩增第76页
     ·内生古菌克隆文库构建及系统发育分析第76-78页
4 讨论第78-80页
5 结论第80-82页
致谢第82-83页
参考文献第83-89页
附录第89-105页
攻读硕士学位期间发表的学术论文第105页

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