| ABSTRACT | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-10页 |
| List of Abbreviations | 第10-11页 |
| List of Tables | 第11-12页 |
| Chapter 1 Introduction | 第12-18页 |
| ·Background Information of the Study | 第12-13页 |
| ·Purpose of the Research | 第13-14页 |
| ·Significance of the study | 第14-15页 |
| ·Organization of the thesis | 第15-18页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第18-28页 |
| ·Some basic concepts | 第18-19页 |
| ·Definitions of code | 第18页 |
| ·Definitions of code-switching | 第18-19页 |
| ·Definition of teachers' code switching | 第19页 |
| ·Types of code-switching | 第19-20页 |
| ·Researches on code switching in western countries | 第20-22页 |
| ·Studies of code-switching in China | 第22-23页 |
| ·Studies of code-switching in the pedagogical field | 第23-25页 |
| ·Attitudes toward code-switching | 第23页 |
| ·Code-switching as a barrier | 第23-24页 |
| ·Code-switching as a facilitator | 第24页 |
| ·Neutral ideas toward code-switching | 第24-25页 |
| ·Empirical studies of teachers' code-switching in classroom instructions | 第25-26页 |
| ·Empirical studies of classroom code-switching abroad | 第25-26页 |
| ·Empirical studies of classroom code-switching in China | 第26页 |
| ·Summary | 第26-28页 |
| Chapter 3 Methodology | 第28-34页 |
| ·Subjects | 第28-29页 |
| ·Sources of data | 第29-31页 |
| ·Classroom recordings | 第29-30页 |
| ·Questionnaires | 第30-31页 |
| ·Interviews | 第31页 |
| ·Data analysis | 第31-33页 |
| ·Quantitative analysis | 第31-32页 |
| ·Qualitative research | 第32-33页 |
| ·Summary | 第33-34页 |
| Chapter 4 Results and Findings | 第34-44页 |
| ·Analysis of the recorded transcripts and the two questionnaires | 第34-41页 |
| ·Percentage of teachers L1 use in class | 第34-35页 |
| ·The frequency of teachers' code-switching | 第35-36页 |
| ·Attitudes toward teachers' code-switching | 第36-37页 |
| ·Students' feedbacks and hopes for teachers' code—switching in class | 第37-39页 |
| ·Teachers' opinions about the factors influencing code-switching | 第39-40页 |
| ·Functions of code-switching in English teaching classes | 第40-41页 |
| ·Analysis of the teachers' interviews | 第41-42页 |
| ·Summary | 第42-44页 |
| Chapter 5 Analysis and Discussion | 第44-52页 |
| ·Teaching functions | 第44-48页 |
| ·Clarifcation | 第44-45页 |
| ·Explanation | 第45-46页 |
| ·Emphasis | 第46-47页 |
| ·Giving feedback | 第47页 |
| ·Checking comprehension function | 第47-48页 |
| ·Communicative functions | 第48-52页 |
| ·Encouraging learning | 第49页 |
| ·Drawing attention | 第49-50页 |
| ·Showing emotional changes | 第50-52页 |
| Chapter 6 Conclusion | 第52-56页 |
| ·Summary of the major findings | 第52-53页 |
| ·Pedagogical implications | 第53-54页 |
| ·Limitations of the study and suggestions for further study | 第54-56页 |
| Bibliography | 第56-60页 |
| Appendix A 高中英语课堂教师语码转换问卷调查(教师) | 第60-62页 |
| Appendix B 高中英语课堂教师语码转换问卷调查(学生) | 第62-64页 |
| Appendix C 高中英语课堂教师语码转换教师采访稿 | 第64-65页 |
| Appendix D 转写的教师课堂录音文本 | 第65-74页 |
| Acknowledgements | 第74-76页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第76页 |
