大学生太极拳锻炼态度及其影响因素的研究--以中北大学为例
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-11页 |
| 1 前言 | 第11-17页 |
| ·研究的意义 | 第11-12页 |
| ·中北大学的公共体育教学的特点 | 第12-13页 |
| ·文献综述 | 第13-16页 |
| ·太极拳对大学生身心健康价值的研究 | 第13-14页 |
| ·大学生太极拳锻炼的相关研究 | 第14-15页 |
| ·大学生对太极拳态度的相关研究 | 第15-16页 |
| ·太极拳锻炼态度的相关概念 | 第16-17页 |
| ·态度的概念 | 第16-17页 |
| ·太极拳锻炼态度 | 第17页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第17-19页 |
| ·研究对象 | 第17页 |
| ·研究方法 | 第17-19页 |
| ·文献资料法 | 第17-18页 |
| ·问卷调查法 | 第18-19页 |
| ·访谈法 | 第19页 |
| ·数理统计法 | 第19页 |
| 3 结果与分析 | 第19-45页 |
| ·大学生太极拳锻炼态度的总体评价 | 第19-21页 |
| ·太极拳各态度分量表得分评价 | 第19-20页 |
| ·各分量表数据的相关性分析 | 第20-21页 |
| ·大学生的太极拳认知水平及其影响因素 | 第21-27页 |
| ·大学生的太极拳文化认知 | 第22-23页 |
| ·大学生的太极拳性质认知 | 第23-24页 |
| ·大学生对太极拳功能的认知 | 第24页 |
| ·大学生对太极拳适应性的认知 | 第24-25页 |
| ·影响大学生太极拳认知水平的因素 | 第25-27页 |
| ·大学生对太极拳的情感及影响因素 | 第27-30页 |
| ·大学生的太极拳情感总体水平 | 第27-28页 |
| ·大学生对太极拳的喜欢程度 | 第28页 |
| ·大学生喜欢太极拳的内容 | 第28页 |
| ·影响大学生太极拳情感的因素 | 第28-30页 |
| ·大学生太极拳锻炼的行为态度分析 | 第30-33页 |
| ·体育教学对大学生太极拳锻炼行为态度的影响 | 第30-32页 |
| ·学科特点对大学生太极拳锻炼行为态度的影响 | 第32页 |
| ·大学生太极拳认知水平对锻炼行为态度的影响 | 第32-33页 |
| ·大学生太极拳锻炼的行为认知分析 | 第33-37页 |
| ·大学生对太极拳学习难易评价的分析 | 第34-35页 |
| ·大学生对太极拳锻炼影响人朝气活力的分析 | 第35页 |
| ·大学生的太极拳情感影响锻炼的行为认知 | 第35-37页 |
| ·大学生太极拳锻炼的习惯及其影响因素 | 第37-39页 |
| ·体育教学影响大学生太极拳锻炼的习惯 | 第37页 |
| ·教师教学水平影响学生太极拳锻炼习惯的形成 | 第37-38页 |
| ·性别差异对大学生形成太极拳锻炼习惯的影响 | 第38-39页 |
| ·大学生太极拳锻炼的行为意向及其影响因素的分析 | 第39-41页 |
| ·大学生太极拳锻炼的自主性及影响因素 | 第41-43页 |
| ·体育教学对大学生太极拳锻炼自主性的影响 | 第41-43页 |
| ·家庭成员对大学生太极拳锻炼自主性的影响 | 第43页 |
| ·大学生太极拳锻炼的行为控制分析 | 第43-45页 |
| 4 结论与建议 | 第45-47页 |
| ·结论 | 第45页 |
| ·建议 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 附录 | 第51-60页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第60页 |
