| 内容摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 一、公民受教育权的性质界定 | 第10-15页 |
| （一） 各国宪法关于公民受教育权的规定 | 第10-13页 |
| 1. 宪法视公民受教育权为公民基本权利 | 第10-11页 |
| 2. 宪法视公民受教育权为公民法定自由 | 第11页 |
| 3. 宪法将平等受教育权赋予了公民 | 第11-12页 |
| 4. 宪法规定受教育权既是公民的权利，同样也是公民的义务 | 第12-13页 |
| （二） 公民受教育权的性质 | 第13-15页 |
| 1. 自由权与社会权的联系和区分 | 第14页 |
| 2. 公民受教育权既是社会权也是自由权 | 第14-15页 |
| 二、公民受教育权的法律分析 | 第15-25页 |
| （一） 公民受教育权的法律关系 | 第15-20页 |
| 1. 公民受教育权的法律关系主体 | 第15-16页 |
| 2. 公民受教育权法律关系的内容 | 第16-17页 |
| 3. 我国公民受教育权法律关系特点 | 第17-20页 |
| （二） 公民受教育权的法律效力 | 第20-22页 |
| 1. 宪法效力 | 第20页 |
| 2. 对立法的效力 | 第20-21页 |
| 3. 对行政的效力 | 第21-22页 |
| 4. 对司法的效力 | 第22页 |
| （三） 对公民受教育权进行法律救济的制度分析 | 第22-25页 |
| 1. 法律救济 | 第22-23页 |
| 2. 公民受教育权的法律救济 | 第23-24页 |
| 3. 公民受教育权的法律救济制度 | 第24-25页 |
| 三、公民受教育权法律救济制度的比较分析 | 第25-32页 |
| （一） 部分国家的制度分析及启示 | 第25-29页 |
| 1. 英国、美国 | 第25-28页 |
| 2. 德国、日本 | 第28-29页 |
| （二） 我国公民受教育权法律救济制度分析 | 第29-32页 |
| 1. 我国公民受教育权法律救济制度的现状 | 第29-31页 |
| 2. 我国公民受教育权法律救济制度存在问题 | 第31-32页 |
| 四、我国公民受教育权法律救济制度的完善和构建 | 第32-38页 |
| （一） 完善公民受教育权法律救济制度的思路 | 第32-34页 |
| （二） 完善公民受教育权法律救济的具体制度 | 第34-38页 |
| 1. 健全对公民受教育权的申诉制度 | 第34-35页 |
| 2. 完善公民受教育权行政诉讼救济制度 | 第35-36页 |
| 3. 建立公民受教育权救济的特别方式，即公益诉讼制度 | 第36-37页 |
| 4. 构建公民受教育权的宪法诉讼制度 | 第37-38页 |
| 五、本文结论 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40页 |