| 内容摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-14页 |
| （一） 论文选题背景和意义 | 第8-9页 |
| （二） 研究现状 | 第9-12页 |
| （三） 研究思路和研究方法 | 第12页 |
| （四） 研究重点、难点、创新点和可行性 | 第12-14页 |
| 一、大众传媒环境概述 | 第14-22页 |
| （一） 主要概念界定 | 第14-16页 |
| 1、环境与思想政治教育环境 | 第14-15页 |
| 2、大众传播和大众传媒 | 第15页 |
| 3、青少年思想政治教育的大众传媒环境 | 第15-16页 |
| （二） 大众传媒的演进历程 | 第16-18页 |
| 1、印刷传播时代 | 第17页 |
| 2、电子媒介传播时代 | 第17-18页 |
| （三） 大众传媒的社会功能 | 第18-20页 |
| 1、环境监视功能 | 第18-19页 |
| 2、社会协调功能 | 第19页 |
| 3、文化传递功能 | 第19-20页 |
| 4、休闲娱乐功能 | 第20页 |
| （四） 大众传媒环境的特征 | 第20-22页 |
| 1、广泛性 | 第20-21页 |
| 2、导向性 | 第21页 |
| 3、开放性 | 第21页 |
| 4、交互性 | 第21-22页 |
| 二、大众传媒环境的现状分析 | 第22-33页 |
| （一） 当前各种传媒形式的一般特点 | 第22-24页 |
| 1、报纸杂志的一般特点 | 第22-23页 |
| 2、电视媒体的一般特点 | 第23-24页 |
| 3、网络媒体的一般特点 | 第24页 |
| （二） 当前大众传媒价值取向的特点 | 第24-25页 |
| 1、传播理念从一元化向多元化转变 | 第24-25页 |
| 2、不良价值取向的产生 | 第25页 |
| （三） 青少年接触大众传媒的现状分析 | 第25-26页 |
| 1、青少年接触大众传媒的总体情况 | 第25页 |
| 2、青少年对大众传媒的信任度、接受度、认同度 | 第25-26页 |
| （四） 当前大众传媒对青少年的影响分析 | 第26-31页 |
| 1、报纸杂志对青少年的影响 | 第26-28页 |
| 2、电视媒体对青少年的影响 | 第28-29页 |
| 3、网络媒体对青少年的影响 | 第29-31页 |
| （五） 当前大众传媒环境对青少年思想政治教育的挑战 | 第31-33页 |
| 1、大众传媒环境的开放性挑战着青少年思想政治教育环境的相对闭锁性 | 第31-32页 |
| 2、大众传媒内容的混杂性挑战着青少年思想政治教育内容的纯洁性 | 第32页 |
| 3、大众传媒手段的多样性挑战着青少年思想政治教育形式的单一性 | 第32-33页 |
| 三、青少年思想政治教育应对大众传媒环境影响的策略 | 第33-43页 |
| （一） 大众传媒环境的优化 | 第33-37页 |
| 1、端正大众传媒的价值取向 | 第33-34页 |
| 2、积极建立健全相关的法律法规 | 第34-35页 |
| 3、强化对大众传媒活动的监管力度 | 第35-36页 |
| 4、增强大众传媒的自律功能 | 第36-37页 |
| （二） 青少年思想政治教育的优化 | 第37-43页 |
| 1、更新教育观念，树立积极应对大众传媒影响的青少年思想政治教育意识 | 第37-38页 |
| 2、充实教育内容，积极应对大众传媒对青少年思想政治教育提出的新课题 | 第38-39页 |
| 3、改进教育形式，应对大众传媒的挑战，提高青少年思想政治教育实效 | 第39-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-46页 |
