| 论文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-11页 |
| 绪论 | 第11-18页 |
| 一、研究动机 | 第11-12页 |
| 二、研究意义 | 第12-14页 |
| 三、研究内容 | 第14页 |
| 四、研究方法 | 第14-15页 |
| 五、概念界定 | 第15-17页 |
| 六、论文结构 | 第17-18页 |
| 第一章 高等师范院校美术学教学大纲及其课程设置研究 | 第18-28页 |
| 第一节 中国高等师范校美术教学大纲研究 | 第18-22页 |
| 一、高等师范校美术学培养目标设置 | 第18-19页 |
| 二、中国高等师范校美术学专业课程设置 | 第19页 |
| 三、课程结构及学时分配 | 第19-22页 |
| 第二节 上海市师范大学艺术学院美术学国画课程设置情况 | 第22-25页 |
| 一、华东师范大学艺术学院美术学国画课程设置情况 | 第22-23页 |
| 二、上海师范大学美术学院美术学国画课程设置情况 | 第23-25页 |
| 第三节 地方师范院校美术学院美术学国画课程设置情况 | 第25-27页 |
| 一、贵州师范大学美术学院美术学国画课程设置情况 | 第25页 |
| 二、山东临沂师范学院美术学院美术学国画课程设置情况 | 第25-26页 |
| 三、河南商丘师范学院美术学院美术学国画课程设置情况 | 第26-27页 |
| 本章小结 | 第27-28页 |
| 第二章 高等师范院校美术学中国画教学的现状研究 | 第28-40页 |
| 第一节 有关高等师范院校美术学中国画课程目标和教材选择研究 | 第28-34页 |
| 一、华东师范大学艺术学院美术学中国画课程目标及教材研究 | 第29-31页 |
| 二、上海师范大学美术学院美术学中国画课程目标及教材研究 | 第31-32页 |
| 三、贵州师范大学美术学院美术学中国画课程目标及教材分析 | 第32-34页 |
| 第二节 有关高等师范院校美术学中国画教学环节及方法研究 | 第34-38页 |
| 一、华东师范大学艺术学院美术学中国画教学环节及方法研究 | 第34-36页 |
| 二、贵州师范大学美术学院美术学中国画教学环节及方法研究 | 第36-38页 |
| 本章小结 | 第38-40页 |
| 第三章 当代文化语境下不同理念的创作模式对中国画创作教学的影响 | 第40-73页 |
| 第一节 当下中国创作教学的多元化模式 | 第40-59页 |
| 一、以传统示范性为主的中国画创作教学 | 第41-45页 |
| 二、以中西融合为主的中国画创作教学 | 第45-49页 |
| 三、以现代水墨构成为主的中国画创作教学 | 第49-59页 |
| 第二节 官方画展和非官方展览对高等院校中国画创作教学的影响 | 第59-64页 |
| 一、官方画展对中国画创作的影响 | 第60-63页 |
| 二、非官方展览的对中国画创作的影响 | 第63-64页 |
| 第三节 当代艺术对师范院校国画创作教学的影响 | 第64-72页 |
| 一、关于当代艺术的定义 | 第64-67页 |
| 二、当代艺术对中国画创作的影响 | 第67-72页 |
| 本章小结 | 第72-73页 |
| 第四章 当代文化语境下中国画创作教学模式的构建 | 第73-96页 |
| 第一节 高等师范院校美术学专业中国画教学的模式构想基础 | 第74-81页 |
| 一、高等师范院校美术学专业中国画教学大纲制定的目标设置 | 第74-75页 |
| 二、高等师范院校美术学专业中国画教学的基础学科问题 | 第75-80页 |
| 三、高等师范院校美术学专业中国画创作教学的本土资源运用 | 第80-81页 |
| 第二节 构建中国画创作教学模式之启发思维方法教学的运用 | 第81-95页 |
| 一、师范院校国画教学中导入当代艺术理论学习 | 第82-89页 |
| 二、师范院校国画创作教学中导入艺术批评方法的学习 | 第89-92页 |
| 三、中国画创作作品评价体系的开发 | 第92-95页 |
| 本章小结 | 第95-96页 |
| 结章 | 第96-100页 |
| 第一节 拓展师范院校美术学国画创作相关课程展望 | 第96-97页 |
| 第二节 开拓研究启发国画创作思维路径 | 第97-100页 |
| 附录 | 第100-114页 |
| 参考文献 | 第114-118页 |
| 后记 | 第118页 |
