| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-16页 |
| ·问题的提出 | 第11页 |
| ·问题的研究现状 | 第11-12页 |
| ·本文研究的价值和意义 | 第12-13页 |
| ·研究思路与方法 | 第13-14页 |
| ·研究对象 | 第13页 |
| ·调查取样 | 第13页 |
| ·问卷的填答方式 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| ·从农民到新型农民 | 第14-16页 |
| 第二章 欠发达地区新农村建设迫切需要提高农民素质 | 第16-28页 |
| ·农民素质概述 | 第16页 |
| ·当前农民素质制约着欠发达地区新农村建设的推进 | 第16-27页 |
| ·农民身体素质状况 | 第17-18页 |
| ·农民身体素质保障情况 | 第18-19页 |
| ·道德文化素质及现状 | 第19-21页 |
| ·社会心理素质及现状 | 第21-23页 |
| ·民主管理及法律参与意识及现状 | 第23-24页 |
| ·就业、创业素质及现状 | 第24-27页 |
| ·提高欠发达地区农民素质的必要性和紧迫性 | 第27-28页 |
| 第三章 阳原县农民素质的现状 | 第28-31页 |
| ·农村居民受教育水平总体有所提高,但结构差异显著 | 第29页 |
| ·农村基础教育投入不断增加,但总量仍然偏低 | 第29页 |
| ·农民技能结构不尽合理，非农业的职业技能匮乏 | 第29-30页 |
| ·农民的年龄结构分布并不均匀 | 第30-31页 |
| 第四章 新型农民培养的主要做法和成绩 | 第31-35页 |
| ·农村劳动力教育培训与就业工作取得明显成效 | 第31-32页 |
| ·从阳原县的实际出发对农民进行有针对性的培训和技术引进 | 第32-33页 |
| ·农民的科学文化素质和文明素质教育引起重视 | 第33-34页 |
| ·注重新技术的推广 | 第34-35页 |
| 第五章 新型农民培养存在的主要问题和原因 | 第35-39页 |
| ·思想认识有待进一步提高 | 第35页 |
| ·管理体制、机制亟待进一步完善 | 第35-36页 |
| ·农民培养的针对性不强，效果有待进一步提高 | 第36-37页 |
| ·农民培养的投入不足，政策支持力度亟待加大 | 第37-39页 |
| 第六章 新型农民的培养目标 | 第39-41页 |
| ·新型农民培养的基本目标 | 第39-40页 |
| ·不同类型农民的培养目标 | 第40-41页 |
| 第七章 加强欠发达地区新型农民培养的对策建议 | 第41-45页 |
| ·建立新型农民培养的体制机制 | 第41页 |
| ·进一步加强培养工作的针对性 | 第41-42页 |
| ·强化科技素质，提高科技转化能力 | 第42页 |
| ·加大对农民培养的资金投入 | 第42-43页 |
| ·加强资源整合 | 第43页 |
| ·健全和完善网络 | 第43-44页 |
| ·加强政策倾斜 | 第44页 |
| ·着重培养欠发达地区农民的商品意识 | 第44-45页 |
| 附件：调查问卷 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 作者简历 | 第50页 |