| 论文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 1 引言 | 第8-11页 |
| ·研究背景 | 第8页 |
| ·已有研究的不足 | 第8-9页 |
| ·本研究的目的和意义 | 第9-11页 |
| 2 自我控制研究综述 | 第11-25页 |
| ·自我控制的概念 | 第11-13页 |
| ·国外学者们的界定 | 第11-12页 |
| ·国内学者们的界定 | 第12-13页 |
| ·自我控制的心理机制 | 第13-18页 |
| ·自我控制的早期研究 | 第14-16页 |
| ·自我控制心理机制理论的发展研究 | 第16-18页 |
| ·自我控制的干预研究 | 第18-21页 |
| ·梅臣鲍姆(Meichenbaum)的自我指导训练方案 | 第18-19页 |
| ·坎普(Camp)的发声思维训练方案 | 第19-20页 |
| ·瑞内(Ronnen)的自我控制干预理论模型 | 第20-21页 |
| ·国内研究 | 第21页 |
| ·自我控制与不良行为的研究 | 第21-25页 |
| ·理论研究 | 第21-23页 |
| ·实证研究 | 第23-25页 |
| 3 研究方法 | 第25-30页 |
| ·研究目的 | 第25页 |
| ·被试选择 | 第25页 |
| ·参加问卷调查的被试选择 | 第25页 |
| ·参加团体训练的被试选择 | 第25页 |
| ·研究工具 | 第25-28页 |
| ·调查问卷 | 第25-26页 |
| ·团体训练 | 第26页 |
| ·团体心理辅导理论基础 | 第26-28页 |
| ·实验设计 | 第28-29页 |
| ·团体心理训练效果评估 | 第29-30页 |
| 4 研究结果 | 第30-44页 |
| ·未成年劳教人员自我控制现状 | 第30页 |
| ·团体训练干预效果评估 | 第30-44页 |
| ·定量评估 | 第31-34页 |
| ·定性评估 | 第34-44页 |
| 5 分析与讨论 | 第44-57页 |
| ·应用团体训练干预的原因 | 第44-45页 |
| ·关于团体训练课程的讨论 | 第45-50页 |
| ·每次团体训练的整体结构安排 | 第45-46页 |
| ·具体训练方案的安排 | 第46-50页 |
| ·关于团体训练效果的讨论 | 第50-52页 |
| ·在《自我控制量表》上 | 第50页 |
| ·在自我控制训练内容上 | 第50-52页 |
| ·对自我控制团体的讨论 | 第52页 |
| ·影响团体训练效果的有效因子 | 第52-55页 |
| ·领导者 | 第53页 |
| ·成员 | 第53-54页 |
| ·团体特征 | 第54-55页 |
| ·团体训练中存在的不足 | 第55页 |
| ·关于监管场所对未成年犯自我控制矫治的建议 | 第55-57页 |
| 6 研究结论 | 第57-58页 |
| 主要参考文献 | 第58-63页 |
| 附录一 调查问卷 | 第63-64页 |
| 附录二 效果评估访谈提纲 | 第64-65页 |
| 附录三 团体活动反馈表 | 第65-66页 |
| 附录四 团体训练方案设计线路图 | 第66-67页 |
| 附录五 团体训练方案 | 第67-68页 |
| 致谢 | 第68-69页 |