| 目录 | 第1-5页 |
| 中文摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-10页 |
| ·选题的原因和意义 | 第7页 |
| ·研究的范围、思路和方法 | 第7-8页 |
| ·相关研究综述 | 第8-10页 |
| 第二章 中西方对"面子"的研究 | 第10-19页 |
| ·西方对"面子"的研究 | 第10-14页 |
| ·Brown& Levinson的面子理论(Face Theory) | 第10-11页 |
| ·Goffman的自我与面子功夫理论 | 第11-12页 |
| ·Scollon,R&Scollon,S.W.的面子矛盾理论 | 第12-13页 |
| ·Stella Ting-Toomey的面子协商理论 | 第13-14页 |
| ·中国对"面子"的理解 | 第14-17页 |
| ·顾曰国的礼貌原则 | 第14-15页 |
| ·胡先缙的"脸"和"面"理论 | 第15-16页 |
| ·贾玉新——中国人面子的特征 | 第16-17页 |
| ·小结 | 第17-19页 |
| 第三章 语用策略与"面子" | 第19-23页 |
| ·中西面子文化的对比 | 第19-20页 |
| ·语用策略的定义 | 第20-21页 |
| ·语用策略的选择——积极面子和消极面子 | 第21-23页 |
| 第四章 语用策略的选择运用 | 第23-32页 |
| ·研究设计 | 第23-24页 |
| ·研究方法 | 第23页 |
| ·受试 | 第23-24页 |
| ·数据收集和分析方法 | 第24页 |
| ·研究效度 | 第24页 |
| ·数据分析 | 第24-30页 |
| ·Blum-Kulka将请求策略归为以下几类 | 第24-26页 |
| ·社会地位 | 第26-28页 |
| ·请求的视角 | 第28-30页 |
| ·结论 | 第30-32页 |
| ·相同点 | 第30页 |
| ·不同点 | 第30-31页 |
| ·小结 | 第31-32页 |
| 第五章 结语 | 第32-34页 |
| ·对汉语教学的启示 | 第32-33页 |
| ·课堂教师用语 | 第32页 |
| ·组织互动,情景运用 | 第32-33页 |
| ·先抑后扬,褒贬结合 | 第33页 |
| ·存在的不足 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-35页 |
| 附录 | 第35-39页 |
| 后记 | 第39-40页 |
