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行为引导教学法在中等职业学校机电专业课教学中的应用研究

中文摘要第1-4页
Abstract第4-8页
第1章 绪论第8-15页
   ·研究背景第8-10页
   ·现状分析第10-13页
   ·研究的介绍第13-15页
第2章 采用行为引导教学法的理论依据第15-28页
   ·行为引导教学法简介第15-19页
   ·“行为引导型”教学法的心理学基础第19-20页
   ·行为引导教学法的应用方法第20-25页
   ·行为引导教学法教学设计原则第25-26页
   ·在专业实训中如何学习和应用行为引导型教学法第26-28页
第3章 行为引导教学法的具体应用第28-45页
   ·理解行为引导教学的内涵第28-30页
   ·“行为引导型”教学基本模式第30-34页
   ·实施行为引导教学的特点第34页
   ·行为引导型教学方法的具体运用第34-43页
   ·行为引导教学法使用的常用步骤第43-45页
第4章 实施行为引导教学的效果评价第45-52页
   ·实施行为引导教学法的初步成效第45-50页
   ·实施行为引导教学的最终目的第50-52页
第5章 思考和总结第52-55页
   ·采用行为引导教学法存在的不足第52页
   ·更好地实施行为引导教学法的条件第52-54页
   ·初步结论第54-55页
附录第55-77页
 附录一 实验题第55-57页
 附录二 《液压与气压传动》项目教学教案第57-62页
 附录三 《电工中级考工》项目教学教案第62-66页
 附录四 《数控编程与操作》项目教学实训教案第66-71页
 附录五 《直齿圆柱齿轮的测绘》教案第71-77页
后记第77-78页
参考文献第78-80页
攻读硕士学位期间公开发表的论文第80-81页
致谢第81页

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