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民办高职院校教学管理信息系统分析设计

摘要第1-5页
ABSTRACT第5-10页
第一章 绪论第10-16页
   ·民办高职高专院校教学管理系统问题的提出及研究综述第10-11页
     ·问题的提出第10-11页
     ·现状第11页
   ·高职高专院校教学管理系统实现的目标第11-12页
   ·高等职业院校教育教学管理系统简介第12-16页
     ·系统网络拓扑结构图第12-13页
     ·系统的体系结构第13-14页
     ·系统设计特点第14-15页
     ·本人已完成的工作和本系统开发进度情况第15-16页
第二章 系统开发平台与关键技术第16-23页
   ·MVC 设计模式的实现――Struts第16-20页
     ·Struts 简介第16-17页
     ·Struts 的体系结构第17-20页
   ·数据库数据的持久化技术的实现――Hibernate第20-23页
     ·Hibernate 简介第20-21页
     ·Hibernate 的体系结构第21-23页
第三章 需求分析第23-49页
   ·统一建模语言UML第23-24页
     ·UML 的概念模型第23-24页
     ·UML 中的要素第24页
   ·课程管理第24-28页
     ·课程管理事务分析第25-27页
     ·课程管理功能第27-28页
   ·教学计划管理第28-31页
     ·教学计划管理事务分析第28-30页
     ·教学计划管理功能第30-31页
   ·执行计划管理第31-34页
     ·执行计划管理事务分析第31-33页
     ·执行计划管理功能第33-34页
   ·教材管理第34-36页
     ·教材管理事务分析第34-36页
     ·教材管理功能第36页
   ·教师管理第36-39页
     ·教师管理事务分析第37-38页
     ·教师管理功能第38-39页
   ·成绩管理第39-42页
     ·成绩管理事务分析第39-42页
     ·成绩管理功能第42页
   ·选课管理第42-45页
     ·选课管理事务分析第43-44页
     ·选课管理功能第44-45页
   ·学生管理第45-47页
     ·学生管理事务分析第45-46页
     ·学生管理功能第46-47页
   ·系统UML 模型第47-49页
     ·系统用例图第47页
     ·系统活动图第47-49页
第四章 系统总体设计第49-63页
   ·系统划分、系统总体设计原则与设计目标第49-51页
     ·系统总体设计原则第49-50页
     ·系统总体设计目标第50页
     ·系统总体设计功能结构图第50-51页
   ·系统开发环境的选择第51-58页
   ·研究方法第58-59页
   ·技术路线及特点第59-60页
     ·技术路线第59-60页
     ·技术特点第60页
   ·用户界面的设计原则第60-63页
     ·设计原则第60-61页
     ·用户人机界面设计第61-62页
     ·用户权限设计第62-63页
第五章 数据库设计第63-69页
   ·数据库的设计第63页
   ·数据库编码设计与方法第63-65页
     ·数据库编码设计第63-64页
     ·数据库编码设计原则与方法第64-65页
     ·本系统中各对象的编码设计方案第65页
   ·数据库E-R 图第65-66页
   ·部分数据库表第66-69页
第六章 系统实现与部署第69-79页
   ·系统的实现第69-76页
     ·Struts 在本系统中的应用及实现第69-73页
     ·Hibernate 在本系统中的应用及实现第73-76页
   ·系统部署第76-79页
总结第79-80页
致谢第80-81页
参考文献第81-84页

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