| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 一、高校思想政治教育工作实效性的内涵及意义 | 第9-11页 |
| （一） 思想政治教育工作实效性的内涵 | 第9-10页 |
| （二） 高校思想政治教育实效性的意义 | 第10-11页 |
| 二、高校思想政治教育工作实效性存在的主要问题及原因 | 第11-19页 |
| （一） 目前高校思想政治工作存在的主要问题 | 第11-14页 |
| 1. 教育的观念及内容问题 | 第11-12页 |
| 2. 思想政治工作方式问题 | 第12页 |
| 3. 思想政治教育工作者自身素质问题 | 第12页 |
| 4. 对心理健康教育问题重视不够 | 第12-13页 |
| 5. 思想政治工作脱离实际 | 第13页 |
| 6. 思想政治工作机制问题 | 第13-14页 |
| （二） 目前高校思想政治工作存在问题的主要原因 | 第14-17页 |
| 1. 国内外环境的变化带来的影响 | 第14-15页 |
| 2. 思想政治教育队伍本身带来的问题 | 第15页 |
| 3. 思想政治教育研究对现实问题关注不够 | 第15页 |
| 4. 学校没有真正建立起齐抓共管的机构 | 第15-16页 |
| 5. 思想政治教育工作方式没有体现时代特点 | 第16页 |
| 6. 辅导员工作难以为人理解 | 第16-17页 |
| （三） 思想政治工作面临的挑战 | 第17-19页 |
| 1. 国内环境变化带来的挑战 | 第17页 |
| 2. 国际环境变化带来的挑战 | 第17页 |
| 3. 国内教育和高校制度改革带来的挑战 | 第17-18页 |
| 4. 时代对高校思政工作者与时俱进要求的挑战 | 第18-19页 |
| 三、增强高校思想政治教育工作实效性的主要措施或途径 | 第19-36页 |
| （一） 坚持“以学生为本”的指导原则 | 第19-21页 |
| 1. 加强用科学理论武装学生 | 第19页 |
| 2. 坚持“以学生为本”的原则 | 第19-20页 |
| 3. 改进思想政治教育方式方法 | 第20-21页 |
| （二） 与时俱进，不断注入新的时代内容 | 第21-24页 |
| 1. 思想政治工作要体现时代性 | 第21-22页 |
| 2. 加强荣辱观的教育 | 第22页 |
| 3. 加强科技道德的教育 | 第22页 |
| 4. 加强网络道德的教育 | 第22-23页 |
| 5. 加强与自然相和谐的世界观教育和人文观教育 | 第23页 |
| 6. 加强培养学生求知兴趣与创新能力 | 第23-24页 |
| （三） 努力创新，实行思想政治教育多渠道 | 第24-26页 |
| 1. 以思想政治理论课为载体 | 第24页 |
| 2. 以党团活动为载体 | 第24-25页 |
| 3. 以校园文化为载体 | 第25页 |
| 4. 以心理咨询为载体 | 第25页 |
| 5. 以社会实践活动为载体 | 第25页 |
| 6. 以互联网络平台为载体 | 第25-26页 |
| （四） 着力增强思想政治教育工作的针对性和有效性 | 第26-28页 |
| 1. 从“大处着眼”、“小处着手”，有针对性地开展思想政治工作 | 第26-27页 |
| 2. 从实际出发，制定切实有效的方针政策，采取有效的措施 | 第27-28页 |
| （五） 加强大学生心理健康教育 | 第28-33页 |
| 1. 心理健康教育的重要性 | 第28页 |
| 2. 正确认识思想政治教育和心理建康教育的关系 | 第28-29页 |
| 3. 当今高校学生存在的心理健康问题及调研 | 第29-31页 |
| 4. 加强心理健康教育的举措 | 第31-33页 |
| （六） 建设一支高素质的大学生思想政治工作队伍 | 第33-36页 |
| 1. 树立科学的教育观，发挥全体教师的育人作用 | 第33页 |
| 2. 加强思想政治理论课教师和哲学社会科学课教师队伍建设 | 第33-34页 |
| 3. 建设一支专家化、专业化、职业化的专职政工队伍 | 第34-36页 |
| 结论 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 附录 | 第39-46页 |
| 后记 | 第46页 |
