我国出版业人才培养与管理研究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 前言 | 第8-9页 |
| 一、我国出版业现状及发展趋势 | 第9-17页 |
| （一） 出版业性质归属 | 第9-11页 |
| 1. 出版事业和出版产业 | 第9-11页 |
| 2. 意识形态性和商品性 | 第11页 |
| （二） 出版业行业现状 | 第11-15页 |
| 1. 出版业的基本构成 | 第11-12页 |
| 2. 教材产值在我国出版物中占有绝对比重 | 第12-13页 |
| 3. 出版社的布局 | 第13页 |
| 4. 加入WTO 给出版业带来了新气象 | 第13-14页 |
| 5. 出版集团纷纷组建 | 第14-15页 |
| （三） 出版业发展趋势 | 第15-17页 |
| 1. 出版的产业性进一步明确 | 第15页 |
| 2. 出版技术要求现代化 | 第15-16页 |
| 3. 经营管理呼唤科学化 | 第16页 |
| 4. 出版发展走向国际化 | 第16-17页 |
| 二、人才是出版业发展的核心和关键 | 第17-26页 |
| （一） 人才培养的重要性和紧迫性 | 第17-20页 |
| 1. 人才的定义和作用 | 第17-18页 |
| 2. 人才培养的重要性 | 第18-20页 |
| 3. 人才培养的紧迫性 | 第20页 |
| （二） 出版业人才现状 | 第20-26页 |
| 1. 单一型人才多，复合型人才少 | 第21-23页 |
| 2. 文字编辑多，策划人才少 | 第23-24页 |
| 3. 编辑人才多，经营人才少 | 第24-25页 |
| 4. 优秀人才外流严重 | 第25-26页 |
| 三、出版业人才培养 | 第26-42页 |
| （一） 出版业人才能力要求 | 第27-31页 |
| 1. 双效益对人才的要求 | 第27-30页 |
| 2. 出版人个体素质要求 | 第30-31页 |
| （二） 人才培养方法及途径 | 第31-42页 |
| 1. 人才聘用 | 第32-35页 |
| 2. 职业培训 | 第35-37页 |
| 3. 机制激励 | 第37-42页 |
| 四、出版业的人才管理 | 第42-51页 |
| （一） 人性管理 | 第42-45页 |
| 1. 人性管理是出版企业的明智选择 | 第42-43页 |
| 2. 以人为本是人性化管理的重要内容 | 第43-45页 |
| 3. “以人为本”要求组织领导有知人善任的能力 | 第45页 |
| （二） 建设企业文化 | 第45-49页 |
| 1. 企业文化的定义及内涵 | 第45-46页 |
| 2. 企业文化对吸引和留住人才有重要作用 | 第46-47页 |
| 3. “贝塔斯曼准则” | 第47-49页 |
| （三） 学习型组织与学习型人才 | 第49-51页 |
| 1. 学习型组织 | 第49页 |
| 2. 建立学习型组织的必要性 | 第49-50页 |
| 3. 学习型组织与学习型人才 | 第50-51页 |
| 结语 | 第51-54页 |
| 注释 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 致谢 | 第58页 |
