| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 导言 | 第6-9页 |
| 一、大学生道德人格的内涵、特点和类型 | 第9-12页 |
| (一) 道德人格的内涵 | 第9-10页 |
| (二) 大学生道德人格的特点 | 第10-11页 |
| (三) 大学生道德人格的分类 | 第11-12页 |
| 二、当代大学生道德人格的实然和成因 | 第12-21页 |
| (一) 当代大学生的实然道德人格的特点 | 第12-14页 |
| 1、就整体来说，当代大学生道德人格类型呈多层次样态 | 第12-13页 |
| 2、就个体来说，当代大学生道德人格心理结构矛盾交织 | 第13-14页 |
| (二) 当代大学生实然道德人格的成因 | 第14-21页 |
| 1、市场经济的双重效应 | 第14-16页 |
| 2、文化环境开放的双重作用 | 第16-19页 |
| 3、独生子女成长经历的双面影响 | 第19-21页 |
| 三、当代大学生应然道德人格的构建 | 第21-37页 |
| (一) 当代大学生道德人格构建的原则 | 第21-24页 |
| 1、目标设置的层次化原则 | 第21-22页 |
| 2、价值取向的社会化原则 | 第22-23页 |
| 3、构建方法的实践性原则 | 第23-24页 |
| (二) 当代大学生应然道德人格构建的途径 | 第24-37页 |
| 1、社会德育功能的发挥 | 第24-27页 |
| 2、学校德育功能的发挥 | 第27-34页 |
| 3、大学生自我德育功能的发挥 | 第34-37页 |
| 结语 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-41页 |
| 攻读硕士学位期间公开发表的论文 | 第41-42页 |
| 致谢 | 第42页 |